格林斯潘心理育儿（0~5岁） 把握六大核心经验，造就婴幼儿智力与情感的发展 斯坦利·格林斯潘　著 （南希·布鲁斯劳·刘易斯） 致肯尼斯，伴随我成长，让我懂得关爱和同情的兄弟。 致谢 首先感谢我亲爱的妻子南希，同事塞丽娜·薇德和已故的雷金纳德·劳里，正是他们的帮助，让我对亲子关系有了更深入的了解。接下来要感谢萨拉·米勒和吉安·汤尼，为我提供合适的儿童和家庭，支持我的研究工作。还要感谢梅罗德·劳伦斯对本书的悉心编辑和宝贵建议。 引言　心智成长的决定因素 促进孩子智力和情感同时成长 孩子是如何掌握关爱、思考、交流、创新，还有自控、同情种种能力的？许多儿童发展理论都只注重问题的某个方面，比如孩子的基因、认知能力，或父母的教育方式。而事实上，是父母与孩子持续的亲密关系，真正使这些方面有意义，并让孩子成为一个有智慧的人。在后面的章节中，我们会尽量向你说明，你所希望孩子拥有的这些美好的品质，并不是偶然形成的，也不是由直觉或基因遗传决定的，更不需要你花数小时看识字卡、教育类电视节目或电脑学习软件。相反，你将发现，只需要六种核心经验，就能同时促进孩子智力和情感的成长。而其中一些经验，甚至可能已经成为你们生活中轻松有趣的一部分了。 最大化地开发孩子的潜能，而又不破坏孩子的情绪和愉悦感 在家长们的期望清单上，排第一的当然是孩子能成为优秀学生，能克服学习上的挑战，并对世界充满好奇。我们也期望孩子待人接物热情亲切，投入各种丰富有益的人际关系中。此外，我们还想要孩子了解什么是正当的行为，学会分辨是非对错，面对陌生环境能做出明智的判断。他们最好还能独立面对问题，并表现出坚韧、灵活和创意。许多父母和教育家探索着“继续提升”的方法，希望最大化地开发孩子的潜能，而又不破坏孩子的情绪和愉悦感。 帮助孩子避免冷漠、过激或冲动行事 现在我们终于知道该如何与孩子互动才能达到这些远大的目标了。我们也知道如…