前言 这是一门怎样的故事课 2019年，我在网络上开设了一门故事写作课。这是一门很简单的课，有十六节，讲了跟故事有关的一些基础知识，其中还包括一些在平台的要求之下加入的、我本来不太擅长的领域的内容。这门课很火，在全网流传，成了知识付费领域内有名的课程，一年之中，我大概收了几万名学生——而未经计算的盗版课程更是不计其数。他们当中有人写信给我，我于是才知道我的学生是谁，他们在哪儿。2020年，这门课变成了训练营，接下来两年时间，有八千多位同学（其中不少同学不停复训，因此实际学生人数少于八千）经受了故事训练营的培训，而2022年起我开始经营自己的自媒体，还不断地有过去的老学员找上门来。所有这些课程，都可以视作一个整体：我在互联网教授故事写作，人们因为要写故事性作品而找到我。这些年来，我的学生们获得了百度小说、知乎、喜马拉雅等网站的小说奖项，不少是一等奖，有的获得“曹文轩儿童文学奖”、科幻文学的“水滴奖”等分类文学大奖，还有的出版了小说，或者成为各影视公司、小说公司等内容公司的编剧、编辑、编审，不一而足。 我所毕业的中文系，在十年以前，还有着“不培养作家”这样一个不成文的训条，而我的系友当中，却产生了很多作家，其中不乏那些大家都知道名字的好作家、大作家，他们是怎么成才的呢？而这些年，大学中文系纷纷开设创意写作专业，似乎学校一夜之间想明白了：为什么不能培养作家呢？作家正是祖国百行百业之一员，跟其他行业从业者一样付出劳动、得到报酬，宜于被纳入高等教育和职业培训。而在2011年，北大中文系110周年系庆时，我曾撰文《古顽》发表于系庆专刊，彼时的我，发自肺腑地认为：读中文系，尤其是我的专业，除了修身养性，让自己变成一个在精神方面富足的人之外，在社会上并没有什么实际的用场。可后来，我在现实中的境遇打了自己的脸：博士毕业后的头一年，就因为改编、改写了一部电视剧而收入百万稿酬。我不得不讪讪地承…