献给我的学生们 以及一如既往地，献给吉尔 导读与赞誉 图片 从“优秀的绵羊”到幸福的人 胡敏｜教授 新航道国际教育集团创始人 在这个充满竞争与焦虑的时代，“成功”似乎成了一项标准化的产品，精英教育既是成功的台阶，又是成功的勋章，因此备受青睐。在极限追求精英教育的路上，孩子们从小就在分数的世界里奔跑，家长们在“鸡娃”的道路上挣扎，而教育者在这场看似永无止境的竞赛中努力纠偏，有时候也迷失方向。与之形成鲜明对比的是：越来越多大学生迷茫、自卑、抑郁，“丧”“躺平”“佛系”这些词在他们中流行，白领精英因压力过大而选择放弃奋斗的比例在增加，很多人甚至全方位“摆烂”。 看似矛盾的现象背后，隐藏着深刻的问题：我们的教育是否过于关注分数与成就，忽视了青少年内心的真实感受和成长需求，导致他们因追求高分而忽视个性发展，虽然成绩优异但缺乏内在动力和独立思考？教育如何才能真正帮助孩子们找到成功与幸福的道路？ 前耶鲁大学英文系教授威廉·德雷谢维奇在《优秀的绵羊》一书中，描述了相似的问题——众多拥有优秀成绩和光鲜履历的美国学生，求学于哈佛、耶鲁、普林斯顿等顶尖名校，却没有真正的幸福感。 德雷谢维奇教授本人是精英教育的亲历者和内行。他生于美国上层中产家庭，在正统的犹太教社区长大，在耶鲁大学待了10年之后，决定辞去教职。之所以这么做，是因为他感觉当前的美国精英教育已经陷入了误区，这套系统下培养出来的学生大都聪明，有天分，斗志昂扬，同时又充满焦虑，胆小怕事，对未来一片茫然，极度缺乏目标感，虽然非常擅于解决手头的问题，但不知道为什么要解决这些问题，如同一群“优秀的绵羊”。 《优秀的绵羊》一书对美国青少年的求学与心理、名校的使命与课程、家庭教育等方面进行了深入分析，对精英教育的弊病鞭辟入里，发人深省，出版以来影响了无数中外读者。欣闻中信出版社将推出“10周年纪念版”，还增加了作者亲自撰写的序言，我感到这是一…