从我不配到我值得:帮孩子建立稳定的价值感
[德] 乌里珂·杜普夫纳
引言
我小时候很怕生,在陌生人面前胆怯又局促。新的环境对我来说是很大的挑战,我总是要反复确认自己有没有被别人接纳。比如,第一次去上体操协会开办的体操课前,我很怀疑自己到底可不可以去上课,母亲必须一遍又一遍地向我保证,我真的可以什么都不用做直接就去上课。在幼儿园里,我倒是能够融入集体,但不是因为自己喜欢和其他孩子一起玩,而是因为我懂规矩也守规矩。这种羞怯的感觉如影随形,它妨碍我表达和实现自己的愿望。
还记得当时有个小男孩给我留下了深刻的印象。他叫尤尔根,比我稍大一点,当时大概有五岁,长着一头金发。他简直是自信的化身。尤尔根总是高高兴兴、生气勃勃的。他开朗又坦率,大家都愿意和他一起玩。他会做出安排,分派角色,而且和所有人的关系都很好。令我记忆最深刻的是,尤尔根在一次郊游中成了中心人物,所有孩子都围绕在他身边。
自信、自我意识、自我价值,那时我还不知道这些术语,然而今天回头看来,尤尔根具备上述所有品质——他可以表达自己的愿望,能够考虑他人的诉求,还会进行积极的交流。自信的人对“自我”有种与生俱来的理解力——他们不会纠结“我可不可以”或者“我应不应该”。对他们来说,随心而动是一件自然而然的事。尤尔根正是这样,他与他的自我和谐一致,同他周围的环境产生联结。这正是他在人群中备受欢迎的原因。大家都想和他玩,又反过来增强了他的自信心。大人也喜欢尤尔根。如果要在一群孩子中选出一个负责人,幼儿园老师总是会让他当“小队长”。或许这也让他更加自信。
我对“自我”的感受则与尤尔根完全不同。我不敢在陌生人面前说话,明明很想加入游戏却止步不前。胆怯的感觉、“我不敢”的心态让我很难过。我常常觉得自己受到了排挤。那时我还无法理解,其实真正排挤我的人是我自己。我在这样的状态下显然无法表达自己的诉求。所以我就更加佩服那个能够自如表达、随心而动的尤尔根了。
不自信会导致一系列负面情绪的产生——悲伤、恐惧、孤独和…