自 序 幼儿园管理是一个常谈常新的话题，市场上关于幼教的书籍可谓汗牛充栋，也为幼儿园的常规工作提供了有价值的参考。但是，随着时代的发展、科技的进步，幼教领域已经发生了很大的变化。尤其是在互联网时代，由于信息技术的发展，我们今天习以为常的幼儿园工作学习生活正在发生翻天覆地的变化。幼儿园如果还是只专注传统的管理方式方法，埋头于事务和经验之中，必将落后于时代，无法满足社会对优质学前教育的期盼。 随着人工智能逐渐走入教育领域，机器学习，特别是教育机器人的诞生，给学习者带来了新的体验。它以激发学习者学习兴趣、培养其综合素养为目标，集合学习者实际情况诊断问题、设计课程、开展教学活动，教育机器人中装有相关的控制软件和学习资源，使用者可以根据自己的学习需求自由选择，协助教师更好地完成教育教学任务，无疑会成为教师的得力助手。目前国内多家幼儿园已经引进机器人“小助教”，使用效果可圈可点，就像计算机普及一样，人工智能走进教育领域已成为必然的趋势。 幼儿园引进教育机器人，借助其强大的表现力和互动能力，丰富教学形式和内容，必然能够提高幼儿的探究与学习兴趣，想象与创造的能力以及为其终身学习发展做好充分准备。 不只是教育机器人的应用，大数据、网联网、VR技术、数字化的发展，还把全景教学、智能防疫消毒系统、智能晨午检系统、食品安全追溯系统、智慧餐厅等带进了幼儿园。这些新技术、新发明的应用，必将引发幼教领域的改变，它可以让教师从烦琐、重复性的事务工作中解脱出来，将更多精力放在幼儿的培养教育中。 面对人工智能带给幼教领域的变革，或许会令一些幼儿园管理者感到困惑和彷徨。但科技的进步正在悄悄渗透到我们生活的方方面面，幼儿园的教育和管理也必将实现数字化，这是必然趋势。 本书打破传统意义上的幼儿园教育及管理方式方法的介绍，着眼于人工智能、大数据、物联网、VR技术等在幼教领域的发展与应用，从幼教转型之路，保教队伍建设…