图片 第二版前言 编辑多次催促我修订本书，但我一直有所犹豫。我总是担心本书和自己一样太过浅薄。但是编辑提醒我：浅薄也许正是修订的动力，承认自己的无知不正是开启智慧的大门吗？知道就意味着不知道，人不可能拥有全能性的知识。 作为刑法学老师，我其实对于本专业的知识并不完全知晓，对于专业以外的知识更是如同白丁。但人不能以浅薄作为躺平的理由，依然要有所为有所不为。 感谢书友们对本书的厚爱，让我有了修订的勇气，更感谢读者对本书的指正，帮助我发现了很多问题。自2020年首次出版之后，一些新的法律和司法解释相继公布，本书确有调整的必要。 本次修订，除了增加新的法律规定，如《刑法修正案（十一）（十二）》和一些新的司法解释，还补充了一些影响法治进程的重要案件和民众广泛关注的热点问题，如轻罪治理和犯罪附随后果。另外，根据读者朋友们的指正和建议，还修改了第一版中的疏漏和错误，增补了第一版中忽略的重要内容，比如罪数问题。 本书出版之后，获得了一些荣誉，这让我心里既高兴又紧张，高兴是因为能够得到读者的认可，紧张则是害怕自己名不副实，误人子弟。孔子说：“君子谋道不谋食。”但是人生很多时候是在谋道与谋食之间不断周旋。一项谋食的工作久了，难免走向虚无。但如果只是谋道，也很难坚持。前几天，有朋友非常沮丧与愤怒，理由是她一直敬仰尊敬的同道堕落了，把教职作为谋取各种利益的工具。叶芝诗云：“万物分崩离析，中心难以为继”，如果人生没有定海神针，人迟早活成自己厌恶的模样。我们很难有资格去论断他人，只能把他人的跌倒作为对自己的提醒，希望自己不要陷入虚无的泥淖，在无聊中放纵，让教师这份职业蒙羞。 在利益导向的世界，很多人不再认为存在真理，在他们眼中只有利益，而无正义。他们人生唯一的信条就是利益最大化，“天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往”。所谓“没有永远的朋友，只有永远的利益”，人际交往的目的就在于寻找人脉。人被物化…