序言　为什么要帮孩子设立边界 “你和亨利在写的这本新书讲的是什么呀？”我（汤森德博士）7岁的儿子里基问。 “是关于孩子和界线的。”我回答。里基想了一会儿，若有所思地说：“我喜欢说出自己的边界，但我不喜欢听到别人对我设立边界。” 你道出了人类的本性，里基。我们都喜欢对别人设立边界，但我们并不想听到他人对我们设立边界。我们深切理解身为读者的你选择这本书的理由，因为里基的话描述了几乎所有孩子（和许多成年人）的立场：让我满意的就是好事，令我沮丧的就是坏事。人们从诞生之日起，便抗拒对自己的人生承担起责任。作为父母，你的任务就是帮助孩子在内心培养起那些你教给他的东西——责任心、自制力和自由。设立和维持边界并非易事，但若方法得当，就会十分有效。 为什么要给孩子设立边界？ 我们曾经合著了《过犹不及》一书，书中阐述了这样一个概念：设立边界能帮助我们更好地掌控生活，更好地爱他人。自出版以来，它一直深受读者喜爱，这说明有相当多的人深陷在不负责任、情感操纵或控制型人际关系、情绪问题、工作冲突等困境中，他们都有设立边界的需求。 自《过犹不及》问世以来，许多家长在咨询室里，或者通过讲座和广播节目咨询过我们如何将界线理论用在子女教育上。家长希望自己的孩子不仅有爱心，也有责任心。他们不仅需要修复受损的边界，还要帮助孩子建立边界。本书就是写给这些家长的，它将《过犹不及》中的原则应用在育儿的具体情境中。 谁应该读这本书？ 本书是写给所有父母的，无论你们的孩子年龄有多大，是婴儿还是青少年，本书都适用。即使你没有孩子，本书也有助于你去帮助你爱的孩子，以及受你影响的孩子。无论你是教师、（外）祖父母、教练、社区成员、日托工作人员或保姆、致力于儿童保护工作的人员，还是正在努力解决边界问题的青少年，你都会从本书中获益。 即使你可能不是家长，你也可以成为身边的孩子生命中责任和正义的榜样。本书的目的便是帮助你实践书中所描述…