我们一生中 一切有意义的事情 都是“学”来的， 思考就是学习的工具。 前言 《思考的真相》这本短小精悍的书，几乎是我所有课程和著作的逻辑基础。反复学习如何思考，对理解我其他的课程和著作有极大的帮助。 进一步说，思考其实是每个人受教育的素质基础，也是每个人自学的基础。令人遗憾的是，我们的学校竟然不会用简洁的方式教我们如何思考，于是很多人花了很多钱、上了很多年学，毕业后依然不会思考——连最基础的思考都不会。 思考这件事，说它困难吧，它其实真的很简单，理论上，小学毕业前后就应该且能够掌握足够的思考能力；可说它容易吧，好像还真的很困难，以至于绝大多数人真的不会思考。 这门关于思考的课是讲给所有人听的，并且已经反复迭代，理论上只需小学文化就可以听懂、理解并应用。为此，我从一开始就把课程定位为所有人都听得懂、学得会，并且对所有普通人都真正有用的一门课。 这么精简的课程你若是认真学习并努力实践了，哪怕你没有文凭，也大概率属于“会思考的正常人类”。很多人有高学历，但不一定真的会思考。 很多人宁愿死也不肯思考，并且，他们中的大多数的确也就那样死掉了。（Most people would rather die than think and many of them do.） ——伯特兰·罗素（Bertrand Russell） 1基础 日常生活中的思考真没多复杂。思考所需的基础要素只有四个： 图片 更准确地讲，思考的核心是概念，每个概念都需要定义得足够清楚，而后那些概念之间可能需要分类，可能需要比较，可能构成因果。 图片 1.1定义 定义的核心是一个等号。等号左边是概念，右边是描述，即某某概念是什么意思。 图片 教科书里的定义往往只有一个，描述得精确且完整。比如，物理课本里会讲“加速度”的定义：速度的变化量与发生这一变化所用时间之比。而这句话中的“速度”也有精确且完整的定义：位移…