前　言 人工智能时代毋庸置疑已经到来，其应用正在加速渗入各个领域。在学术写作中，AI工具的普遍应用成为不可回避的现实，也招致大量冲击和争议。一方面，已经出现所谓“一键生成论文”的AI应用，其不仅生产出大量错误百出的误导性文本，更是摧毁了学生的自我研究能力，被许多学者视为“学术灾难”；另一方面，AI又可以指数级提高研究效率，在恰当的使用下，可以为学术世界供给更多智识和创新。 我们首先应该认识到，人工智能应用的普及已经是一个实然现实，我们不能再沉迷于前人工智能时代的田园式幻想之中。落后是最大的不安全。应对挑战最好的方式不是回避，而是直面。在学术写作中，人工智能已经不是能不能用的问题，而是应当如何恰当、合规地应用以实现学术研究的核心目标。这正是本书的主旨所在。 在规范建构层面，本书研究探讨了人工智能时代的学术规范与伦理的发展趋势，即：在人工智能时代，哪些学术价值应当被坚持，哪些规范又应该进行相应调整。 在实践操作层面，从讨论AI“有没有用”，到AI“能不能用”，最后回到AI“怎么用”，本书为读者呈现了人工智能时代如何合规使用AI撰写论文的基本框架与操作指南，提供了合规写作的理论指导及操作路径。 本书的受众群体较广，涵盖科研工作者、教师、大学生乃至中学生等具有撰写论文、科研、教学等需求的人群。其意义在于，人工智能时代给整个教育体系、教育理念、学术规范规则带来了挑战。“我们能否运用其进行写作？”“如果可以，又该受到哪些限制？”“我们该如何运用其写作？”等一系列难题也应运而生。本书将会解答以上问题，让读者理解AI的作用与风险，正确地使用AI，减少重复劳动，提高效率。 同时，本书还可以为教育工作者与教育机构带来启发，让其更好地快速回应社会需求，培养学生的数字素养与人工智能素养。本书还希望让监管机关与学术共同体层面理解人工智能给教育与科研带来的重大价值与重大风险，积极主动地去应对风险与挑…