图片 作者简介 赵联飞 社会学博士，中国社会科学院研究员，社会学研究所社会调查与方法研究室副主任，2011—2019年任 《青年研究》副主编。主要的研究兴趣包括社会学研究方法、互联网与社会、青年研究和港澳研究，著有《现代性与虚拟社区》（2012）、《澳门中产阶层现状探索》（2019，合著）、《网络参与的代际差异》（2020）。 前言 一 自学术期刊出现以来，发表学术论文成为学术交流的基本方式，同时也发挥着维系学术共同体的重要功能。近代以来，学术研究日益褪去了曾有的志趣色彩，学术研究日趋职业化在全球社会中成为不争的事实。因此，发表学术论文对学者个人职业生涯以及学术交流的影响越来越重要。 自20世纪末中国启动教育制度改革以来，大学教育和研究生教育的规模快速扩大，由此带来的一个明显后果是高校之间的竞争加剧，学科排名成为各高校竞相追逐的对象。同时，教育管理部门在考核教育科研机构时又往往将学术论文发表情况作为一项重要指标，各个教育科研机构因此不得不将任务分解下派，形成了压力层层传导机制，最终的结果是，高校和科研机构对教学科研人员甚至在校研究生的论文发表都提出了明确的数量要求。但与此同时，学术期刊的总量却并没有发生大的变化，这使得学术论文发表的竞争激烈程度大幅度增加。在这种情况下，“论文发表难”已成了高校教师及科研工作者共同的感叹。 然而，在作者们感叹论文发表难的同时，学术期刊的编辑们感叹的往往是“好稿件少”。作为一名学术期刊编辑，我感觉近年来期刊投稿在论文的规范性方面改善很多，但能够真正抓准问题、分析到位的文章却不多见，选题重复、分析论证不够深入等问题在学术期刊稿件中普遍存在。这种情况实际上给学术期刊编辑部带来很大的压力和挑战，为了保证刊发文章的质量，编辑人员往往不得不反复让作者修改文章，以保证稿件达到或者相对接近发表标准。 我认为，出现上述情况的根本原因在于社会科学在中国…