作者序 你怎么这么笨？你能不能动动脑子？ 也许很多人都曾这样训斥过孩子或下属。但这样的训斥除了让我们宣泄自己的不良情绪外，并不能让被训者变得更聪明，反而可能会让他们变得更胆小、更紧张、更无所适从。 面对我们的训斥，可能是慑于我们的权势，绝大多数孩子、学生或下属都不敢反抗，只会默默地忍受委屈，但如果忽然有一天，他大声反问你： 怎么动脑子？我也知道要动脑子，我也想要动脑子，但我就是不知道怎么动脑子！你能不能具体说说我该怎么动脑子？如果你自己都不知道怎么动脑子，那你就别在这里不动脑子地教训我说要动脑子！ 这时，你该怎么回答？ 我相信，绝大多数人只会变得不知所措，因为他们自己很可能从来就没有好好想过：到底该怎么动脑子？动脑子有没有一套系统性的方法或技巧？所以，一旦碰到超出他们原有经验的新问题，他们也就只能“拍脑子”，而不知道怎么“动脑子”了。这样，他们又如何能教好自己的孩子、学生、下属动脑子呢？ 这本书就是试图系统性地教大家一套“动脑子的方法”。 ※※※ 我年轻时读西方哲学，读到笛卡尔《探求真理的指导原则》一书中的“方法，对于探求事物真理是绝对必要的”这句话时，立即就被他系统性地关注“思考方法”的想法吸引住了。 为什么要系统性地关注“思考方法”呢？笛卡尔解释说：“人常为盲目的好奇心所驱使，引导自己的心灵进入未知的途径，却毫无根据，只有姑且一试的企图……这就好比一个人，因为愚蠢的求宝欲念中烧，就马不停蹄地乱找，企望有哪位过往行人丢下什么金银财宝……”笛卡尔发现，在他那个时代，“差不多所有的化学家、大多数几何学家、许多哲学家，都是这样进行他们的研究的。” 当然，也许他们的运气好，有时也能偶尔找到一些“珍宝”，但这样瞎碰、瞎找，找到“珍宝”的概率无疑是极低的；相反，绝大多数时候，迎接他们的是一次又一次失败的打击。“寻求真理却不得其法，还不如不去探求任何事物的真理”。 笛卡尔认为每个人后…