第一部分　危机干预篇 走出悲伤的泥沼——一例运用游戏绘画疗法治疗儿童创伤后应激障碍的案例 黎琳译 南茜·鲍埃德·韦伯是对经历丧失和创伤性死亡的儿童进行游戏治疗的权威。她最畅销的书包括《儿童的危机干预》、《父母——儿童家庭关系中的文化差异》等。她制作的录像《游戏治疗技术：一个临床示范》获纽约电影节国际非广播媒体竞赛三等奖。韦伯医生是纽约游戏治疗协会的理事，并担任多种有关临床、儿童与家庭的出版社与杂志的编辑。韦伯医生是临床社会工作方面认证的专科医生，注重游戏治疗督导。从1979年起，她成为福德罕大学社会服务研究院的一名社会工作教授。除教书、写作和做顾问外，韦伯医生坚持临床实践和督导，为学校和其他一些机构作咨询。她在美国、加拿大等地作过有关游戏治疗、创伤和丧亲的演讲，并开设过工作室。 9岁的卡尔死于车祸，他的朋友苏珊反应如何呢？苏珊从读幼儿园开始就和他熟识，他们的母亲关系也很好。苏珊没有哭，甚至在葬礼上也没哭。自从出事以后，她也没有谈到过她死去的朋友卡尔。当她的母亲造访卡尔的母亲时，她拒绝进入他的房子，而是在外面的车子里等。苏珊一直做噩梦，她的母亲很担心她，因为她“抑制了她所有的感情”。苏珊的母亲在卡尔出事三周后带苏珊去作了咨询。 苏珊9岁，四年级，积极参与女童子军活动。苏珊的母亲蒂娜·詹姆斯，43岁，以前是教师，目前在家。她的父亲唐·詹姆斯，43岁，证券经纪人。她的妹妹贝基·詹姆斯，7岁，二年级，被母亲描述为“吵闹的，占用了我很多时间，因为她是如此‘兴奋’”。苏珊的祖父母、外祖父母及父母的兄弟姐妹都居住在西海岸。詹姆斯一家在东海岸生活了大约12年。他们与西海岸的亲属保持电话联系，偶尔也去拜访。在苏珊出生之前，她母亲和卡尔的母亲在同一所学校教书，他们两家的情形很相似。苏珊和卡尔出生在同一年，在孩子的学前阶段，两位母亲在一起过了很长时间。苏珊和卡尔在同一所幼儿园上学，进了同一所小…