中国的农村教育在于父母的文化水平过低，无法用言语让孩子信服，所以大多数还得借助暴力教育，用力量塑造在孩子心中的威望，但是这种威望不可能是持久，随着孩子的成长，孩子的力量也会逐渐地壮大，而此时父母之前凭借力量所塑造的威望就面临着挑战。 但是我们从小接受的教育就是让我们尊敬师长、遵规守纪等传统的儒家文化，这让我们无法从行动上反对忤逆我们的父母，因为一旦我们做出这些行为，我们面临不仅仅是内心的恐慌而且还有面对周围环境的谴责。因此我们大多数人想到的是脱离，就像李林逃离他家乡一样，他之所以向往城市不仅仅是因为那里富饶，更重要的是逃离了农村无尽的压抑。 但是当他们进入一个陌生的城市之后又会发现，其实只不过从一个陷阱进入了另外一个陷阱，生活的抑郁并没有因为环境的改变而发生变化，压抑以另外一种方式在延续着。都是同样因为暴力教育，李林选择了沉默对抗，而陆野则选择以暴制暴。城市只有三种人，一种是城市的本地人，一种是在城市工厂上班的外地人，一种是在城市犯法的外地人。 李林用父母离奇怪诞的死来结束暴力教育残留的影响，一直都是在城市工厂上班的外地人，而陆野选择了自己的死来结束那围绕在他生存环境里的暴力。 但是说到底本文深度还是不够，让人看后依旧觉得问题没有得到解决，他到底要跟我们说什么呢？选择沉默还是选择暴力死亡呢！