花妹的故事也是那个时代许许多多农村妇女的故事，他们默默地为家庭奉献一生，最终却什么也没有得到。花妹的悲剧是不仅仅是个人的悲剧也是时代的悲剧，她们犹如被时代的车轮碾压过的尘土，永远不会被人注意。 故事讲述了主人公花妹的一生，以她的生活轨迹为主线呈现了那个时代农村的生活面貌。可以说花妹的婚姻开始就悲剧的开始，花妹与丈夫石老师从一开始就是两个世界的人，两个人的结合没有丝毫感情基础，全靠父母决定。主人公是一个在家里也不受待见的农村女孩，没什么文化，长相也一般，个子矮小。但是石老师长相英俊，有学历，工作好，在农村石老师这样的条件已经算得上是比较优秀的了。命运却把这样的两个人安排在了一起，看似矛盾其实也是必然，石老师其他条件都很好，但是家境贫寒，又是家中老大，难免需要承担更多的家庭责任，所以母亲替他选择了花妹这样的妻子，虽然外貌普通，但是性格温顺，会干活，也很勤快。所以花妹并不是嫁给了石老师而是嫁给了他的家庭，自此以后花妹的一生也是奉献给了这个大家庭。 花妹这个人物既悲哀又伟大，悲哀在她从来没有自己选择的机会，一直被其他人被社会摆弄她的人生，在自己家里，要受到堂嫂的管教，嫁到别人家，要受婆婆和丈夫的管教，甚至还要忍受二弟媳和三弟媳的欺负。但是更可悲的是她从未反抗过这一切，亦或是她觉得一切本该如此，一切都是理所应当。可是花妹又很伟大，花妹身上有成千上万中国母亲的影子，默默奉献，劳碌一生。她为石老师生养了四个孩子，帮助二弟三弟娶妻，盖房子，一直照顾婆婆直到她去世等等。这个家如果没有花妹，恐怕不会这样慢慢的发展起来，但是这个家在压榨完她后，又对她充满嫌弃，把她的功劳都忘得一干二净。 石老师无疑是一个非常具有讽刺性的人物，作为那个年代的师范生，能够从农村考出去，简直就是万里挑一，但是最终由于家庭原因，石老师并没有完成学业而是回家乡当了一名老师。石老师表面上是新时代教育下的新新人类，但是骨子里却是传统迂腐的中国人。站在当时石老师的立场也能够理解他的做法，但是从这一点也能看出石老师就是一名“妈宝男”，他无法违逆母亲的意愿，连自己的前程和婚姻都无法自己做主。这一点也造成了后来花妹的悲剧之一，当花妹与婆婆发生分歧的时候，石老师完全是站在母亲这边的，使花妹一直处于孤立无援的处境，独自伤心。 花妹的婆婆是非常典型的中国农村婆婆形象，自私愚昧，重男轻女，对于大媳妇花妹更是只有利用，毫无怜爱之心。但是婆婆也是一位母亲，她把她所有的爱都倾注到自己的几个子女身上，为他们奉献一生。可以说婆婆就是花妹的未来写照，虽然时代不同但是同样的悲剧却发生在一代又一代的女性身上，这种无奈令人窒息。 值得庆幸的是，石老师一直是支持子女读书的，并未重男轻女。在第三代人中出现了桂红这样一个真正的新新人类，她完成了大学学业，与丈夫在新的地方立足，开始了新的生活。桂红摆脱了与母亲一样命运，这样的未来还是值得憧憬的。而大姐金桂，二姐银桂则没有这么幸运，她们似乎落入同母亲一样的轮回，成为新一代的牺牲品。 整个故事情节很紧凑，内容也很丰富。人物设计很典型，故事中的矛盾也十分讽刺，能够体现出那个时代女性的悲哀。可能是篇幅原因，故事进展到后一阶段是，作者直接采用叙述的方式来讲故事，缺少对人物变化的具体刻画，对于其他人物的描写也都是一笔带过，十分简单。到后面更像是作者在给读者讲述一个故事，而不是让读者进入到故事中自己去体会。总体评分3.8分。