在孩子幼年的时候，你给孩子定的再多的规矩可能最后都没能让孩子出现任何的变化，反而最终都打败你自己。科学理性地证明幼时的孩子在长身体，需要充足的睡眠，于是你给孩子定下九点必须睡着的规定，孩子每天上床睡觉都成为折磨你最头疼的问题，其实大可忘掉纠结的时间规定。当孩子表现精力旺盛时，正好手头边有一件特别喜欢的玩具或事情想要完成下去，那就让规定见鬼去吧，孩子精力旺盛时的不想睡，也许正是睡眠并不缺少的表现，强制让他去睡，也会闹到精力竭尽的最终才能完结，安然入睡。 当孩子兴致勃勃地玩着玩具，出现损坏甚至破坏的现象，你一定生气极力了，以为孩子充满破坏力，于是乎又要搬来经验，告诉孩子这样做是不对的，巴拉巴拉一大推，其实在儿童的心里玩具就是用来玩和摔的，你要做的就是最好防护工作，还有地板的隔音工作，其他的就让孩子尽兴的玩吧。更有人常常会告诉孩子某个玩具很贵，不能去摔，这样的话语说再多又有何用，价值是一个复杂的判断，还不到年龄，何从理解，不如让贵的东西放进收藏室或展览柜里，让孩子在快乐的年龄只做快乐的事。 当孩子大一些的时候，父母又常会想办法锻炼孩子的自制力，理性的规定：先做作业再玩，或者先按规定的时间玩再做作业。结果呢？有的人成功了，而有的人一败涂地，不仅没锻炼孩子的自制力，还恶化了亲子关系。败的人，败在哪呢？败在不假思索地复制教育经验，想象在你面前摆放一盘美食，正在你吃得津津有味的时候，拿走它，并告诉你做完文案再给你吃剩下的一半，你作何感想？愤怒、反抗、厌恶接下来要做的文案？这样的规矩本身就只为一个结果——让你讨厌使你隔离了快乐的事物。所以结果可想而知，孩子对着你吼，做出的作业乱成一团，甚至厌恶一切作业。这样不好的心理感受每天重复，负面强化，再让孩子爱上学习更是难上加难。 更有甚者，当孩子快要独立时，却在本该自己成长的时候，又常常借用爱的名义“画地为牢”替孩子画上保护圈规避失败，放假七天，每天孩子作业的完成比孩子自己还着急，殊不知，念紧箍咒式的逼迫，即使完成了作业，他也没有认识到自己对时间安排的不足，对自制力控制的不力。尹建莉的孩子圆圆，也有这样的经历，最后一天发现老师布置的作业早就被抛到脑后，奋笔疾书都已来不及，悔恨不已，尹建莉不声不响，没有批评，没有唠叨，在孩子自我愧疚和不安中，竟主动成为了她的伙伴，帮助她完成了抄写的作业。第二天，逃过一“劫”的圆圆意识到自己的不足，下定决心以后要妥善安排作业的时间。 最好的教育，春风化雨。 类似这样的心法感悟，在《好妈妈胜过好老师2》中随处可见，每一个篇章都是一位家长焦急的来信，反映他们在现实中遇上的问题，每一个答复都是恳切的回答，却没有你想看到的一劳永逸照搬的方法，更多的是你要实事求是去细心琢磨的心法，例如，你的孩子异于年龄的成熟，你就该找找它发生的原因，家人的苛刻？鲜少的表扬？父母的唯唯诺诺？每一个不该坚强的背后总有不得不坚强的原因。 再比如，想要你的孩子爱上阅读，爱上写作，以为照搬别人的经验，买来少年必读书单里所有的书籍，也未必有一丝的改变。正确的做法却是，不动声色的买来能打动你孩子的书籍，放在他所能看到的地方，引起他的注意。有一天，你会发现你的孩子开始静静地看起书来。这里尹建莉给所有的妈妈做了一个很好的榜样，在香港凤凰卫视采访她时，她告诉记者，她启蒙圆圆的阅读兴趣感谢于金庸的武侠小说。中国很多的家长狭隘把阅读定义为一切看似正儿八经的文章，比如各类作文，其实好的阅读不关乎体裁，也不关乎考试和成绩。郑渊洁，中国有名的童话大王，然而他连小学都没毕业，他写童话时，身边的朋友觉得不务正业，应该干不成什么大事，可他硬是把不可能变成了伟大。 兴趣是最好的老师，当孩子对一切都饱有兴趣时，不要让自己人为的做为破坏了它。 “无为”的陪伴，让孩子在该成长时自然快乐地成长，该摔跤时自己看清绊倒的绊脚石。 这本书看一遍完全不够，必须看第二遍，幸亏下载了电子书，有时间就打开看看，对每一个妈妈来说这绝对是一部值得推荐的好书！我这里有电子版的免费提供，好书值得免费分享，想要的可以私信我。