谢谢作者邀请，读罢，我的评价是：还有长足的进步空间。 首先，基本的规范要做好，通篇的排版错误，时而空两格，时而顶格；外加“的地得”不分，比如“航航爸爸得意的向我笑了一下”；部分表述奇怪，比如“疼心的表示”；还有“就说了一句话‘我们开始吧。’”，这个标点符号的用法是错的；不管写的是不是科幻，是硬科幻还是软科幻，读者都不会接受一个文字上挂满漏洞的作者。 就小说的要求而言，作者也是达不到及格标准的。按传统看法，小说有三要素：环境、人物、情节。第一，环境上，科幻小说怎么让读者入戏？很关键，足够强大的世界观支撑，这个不是来自严谨的知识论证，而只需要足够新奇且扎实的设定，要一开始就铺垫清楚。虽然我不喜欢刘慈欣，但我姑且举例说明，《带上她的眼睛》一开篇：“我要去度假，主任让我再带一双眼睛去。”你看，需要什么眼科知识吗？一个未来科幻世界已经展开了。第二，人物上，自闭症儿童，这么棘手的题材，作者竟然都敢写，但我唯一能佩服的也就只有作者的胆量了，我们可以看看，作者塑造的是什么？完全是刻板印象当中的自闭症儿童以及刻板印象当中理所应当的“充满爱”的父母。自闭症儿童的精神世界呢？没有。父母的对孩子的观察理解呢？没有。通篇只有自闭症儿童如何被说三道四，父母如何在意他人的目光。我上述的两个角度，才是一篇小说真正能打动人的地方。我这么说吧，自闭症儿童的临床表现还用作者告诉我们吗？作者要写的应该是孩子个体性的自我，向读者展示，自闭症儿童不是残缺的，作为一个人，孩子是完整的。父母对孩子的爱要作者告诉我们吗？作者要写的应该是父母如何爱孩子，这就体现在细小的日常的打交道上，作为一个科学家，父亲当然是想靠科学技术的手段来帮助孩子，但父亲如何认识孩子的问题，如何理解孩子的世界，如何跟孩子相处，这是任何一个父亲都会想的问题，难道只是把他当成疾病携带体吗？对病人也不能只是如此吧。第三，情节上，小说的平铺直叙相当乏味，最后更是莫名其妙地跑出来了一个外星文明来观察地球，还预谋要消灭地球，结果看到人类的爱，就不消灭地球了，让我想起童年时期看过的狗血的玛丽苏电视剧，“一起弘扬爱的真善美”，不过大概作者是受了刘慈欣的《乡村教师》启发吧，大刘害人不浅啊。情节内容突兀，情节推进刻意，使得作者本身就乏善可陈的主题表达苍白无力，所有自以为主题宏大或者内涵深刻的作品都折在这里。一个简单的主题可以简单地写出来，尚且需要复杂的工夫，一个立意高远的作品，自不必说。如果作者还要继续这条路子，我能建议作者的就是，大题要小作，具体参考《你一生的故事》。 另外，就科幻元素而言，科幻小说最能与其他类型小说区分开来的还是开脑洞，作者想到的是脑电波与外星生命的对话，老实说，这本身算不上很新奇，而且脑洞应该跟主题紧密相关，作者应该自问，自己开的脑洞对主题表达有没有帮助，如果没有，就应该放弃，比如这里，脑电波只是作为一个工具，好让男主与外星人对话，然后讲了一堆“爱的箴言”，脑电波本身与自闭症儿童话题的联系在哪里？不过，作者可能以为小说最大的卖点大概是“科普”吧，可是科幻小说毕竟不是科普小说，严谨的基本知识只是底料，脑洞大开才是亮点。 我从字里行间，估摸着作者应该相当年轻，可能还未成年，如果对科幻文学感兴趣，以后还有很长的路要走，不用急，先不要忙着写，多读一读一些文学作品，以及更加宏观的科学理论而不是百度百科般的科学知识，试想刘慈欣不讲“水滴”而是科普三体星球的动力装置烧的什么燃料，《三体》会成什么样？训练自己的文字能力，增强自己思考能力，如果你觉得有道理，听我一句劝，还年轻，写作是一辈子的事情，早早自鸣得意、固步自封是大忌。