初中，根据才从大学毕业出来教学的女班主任雷老师的教育理念，座位的次序应该按照成绩的好坏来排，充分增强学生们的竞争意识。教室里分为中间四排，两边各两排，一竖排有八九个位置。成绩好的一批学生坐在最中间的“风水宝地”，第一名在第一排中间的第一个位置，横向是第二名，依次往后呈“Z”字型排下去；两边的两排位置留给成绩较差的一批学生，等到中间四排的位置排完后再按照成绩排名排两边。
这样排说不上好，也说不上坏，反正排了也不是固定不动的，每一周都会前后轮动。所幸，我那时的成绩不算太坏，能坐到中间的位置，而我第一次接近她是在一次月考过后的重新排位置，她和我坐在一排，中间隔了个男生。
