管家琪的童话作文课1:如何提升想象力
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作品简介
本套书倡导“读写结合”,从孩子最喜爱、最容易产生共鸣的童话入手,通过阅读、欣赏有趣的童话故事和其他小朋友们的作品,教孩子如何遣词造句、如何构思并表达出来、如何说清楚一件事,锻炼和培养孩子写作文的基础能力,从而引导孩子自然而然地从“读”过渡到“写”,提升孩子的写作能力。
管家琪,1960年出生于台北市,祖籍江苏盐城,专心进行儿童文学创作近30年,已出版童话、少年小说、翻译和改写的作品百余册,曾多次荣获各大奖项。其中,长篇少年小说《小婉心》获台湾1992年图书金鼎奖,短篇小说集《珍珠奶茶的诱惑》获台湾1995年“好书大家读”年度短篇少年小说优选及1996年德国法兰克福书展最佳童书,并获选为1997年德国慕尼黑青少年儿童图书馆典藏图书。
作品目录
前言
写给大朋友的话
写给小朋友的话
1 孩子是天生的童话作家
做操
捉迷藏
长颈鹿
蜗牛
春天被卖光了
弯弯的月儿小小的船
2 想象力最奔放的神话时代
天狗吃日
3 丰富多彩的民间传说
彩虹的传说(取材自阿美族传说)
花边姐姐(取材自少数民族民间故事)
七兄弟(取材自民间故事)
六个人走遍天下(《格林童话》)
4 童话和民间故事的不同
打火匣
5 立刻就能上手的童话写作
<童话改写>
龟兔赛跑2
教师节版龟兔赛跑
龟兔赛跑续集
龟兔赛跑后传
英雄外传
<针对某一个习俗做童话式的解释>
是谁偷吃了元宝
谁偷了我们的罐子
<针对某一个民间传说或是古典童话中的人物来做发挥>
脏鬼的复仇
怕挤的门神
灶王爷的烦恼
同桌是白骨精
小女巫的八十双袜子
<针对某一个传统道具做发挥>
猴子兄弟过新年
神奇红包
结语
延伸阅读
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