人要往上走

恶臭，

好看(｡･ω･｡)ﾉ♡

这次评委的最后一篇，候机的时候读完，看完许久无法组织语言。简单来说我觉得自己看了一篇早年《故事会》上会发表的文章，黑社会出身的老师用体罚学生逼迫学生学习，你以为最后这个班从最差变成了一半考上大学吗？错了，后来这个老师和他的年级主任轮奸了班里一个始作俑者的女生，然后被开除了（剧透结束）我并不是说这篇文章不行，而是，这种文章在本次评委活动中实在给我带来了巨大的冲击，可能是我多年未曾涉猎此向，不太理解… （查看全部）

选择了文艺组但是发现我目前看到的作品都是消极而且略颓的生活描写。语言上很多都相似，比喻也经常用的不太恰当。加油吧~

如果作者是抱着反讽的意味写这篇文章的话，恭喜你成功了，因为一边看这篇文章，一边想就到了社会上报道的那些无师德的所谓老师和那些无学德的所谓学生（主要是前者）。这篇文章写的就是学风极差的校园，不知道作者或者身边的人是不是经历过这些，总之它还是打破了我对于学风差师德差的底线。全文，真的是犯着恶心读完的，这里的文字的力量让我几欲作呕，作文砌词就算是用来表达坏的负面的东西的，也不至于处处用得那么粗俗吧，可… （查看全部）

看完这故事的时候，我不知道还怎么进行对这个文章的评论，不知道是这个社会，这个时代太过肮脏，还是那个时代的铸造的人物就是如此。在我们古代的时候，就一直流传着棍棒底下出孝子，可是对于那些真心想去改的人才有用。对于那些不想去改变的人只会是越演越烈。每个老师的初衷都是为了我们好。体罚学生，我认同。可是到最后用着“强奸”这个体罚，我认为太过了。可是对于这个女学生来说，怎么来形容。我找不到词。

让这样的小说出现，有什么意义，这就是文艺小说吗？

不好看，无聊

校园暴力一个让人忽略的角落 如何用更智慧的方法来解决问题是个值得讨论的事

看过，感觉不是一个复仇的故事！而是一个体系想要改变另外一个体系所呈现出来的冲突！在没有法律和道德的约束约束下，谁是谁非还真难辨别！呃

宫斗戏能写到学校里，见识也算广了。文字似乎还不错，但是把一个学校的老师，学生写得如此猥琐，让人不能接受。

读这篇小说时很纠结，好几次想放弃，但为了最后的评价中肯和前面，我还是坚持读完了。 先谈谈内容，说实话我不太喜欢这个故事的内容，有些粗俗，虽说我们那个高中时代也确实有很乱的，但是那些上不了台面的最好还是隐晦些，不然有些运用淫秽情节来吸引读者的感觉。虽然那部分写的也不怎么样。 再谈谈小说的结构，1、小说中的人物刻画的不是很深动，全篇只有李永波少有一线人物特征… （查看全部）

内容和语言丑陋而又粗鄙，充满阴暗的情绪宣泄，试图把人物塑造成久经世故的老油条，然而内容前后矛盾，毫无逻辑。丑恶、消极而无意义，只是纯粹的恶劣，恶意，恶心，这样的写作不如不写。

观点很特别，故事感也比较强。

这是我的审读任务中读到的最粗俗的文字了。老师不像老师，学生不像学生，读起来不伦不类。

这部作品我给三分。首先作者的选题立意是值得肯定的，对于作品想要阐述的主题有一个比较清晰的认知，即校园问题，这是每个年轻作者生活必经的一个大环境。但是对于本篇文章而言，无论是文章的整体架构，还是角色人物的刻画以及整篇色彩的描摹上，都没有足够到位。在整体架构上，作者对于教育制度的构建并不坚固，我认为校园问题的矛盾根源在于制度，这是所有矛盾面临的背景，而作者所塑造的几个人物形象，年级主任，校长等所有体… （查看全部）

李永波的手段和凶狠、学生短暂的嚣张气焰刻画得不错，但……遗憾的是对于关月的刻画不够，她值得更多笔墨。

忍者恶心读完的，言语粗俗

我给三星半分，虽然我并没有阅读过这本。但是，能让人回忆起童年的一般都是伤感且奇幻的书。