作品简介
王亮是一名“资深文学中年”,也是一位非常疼爱女儿的爸爸。随着女儿步入小学,他把自己的“一人读”,变成了和女儿之间的深度共读。他或围绕课文,或挑选自己喜欢且适合孩子的文学作品,记录下他与女儿的细读日常。
从“幻想游戏”的绘本共读过渡到纯文字作品的阅读,王亮渐渐揣摩出孩子的心理特点。他将文学变成一副拼图玩具,变成清晨阳光的接力棒,变成爱舔别人脚后跟的迟到巫婆……借着有趣的熟悉的方式,王亮铺设出这些拾级而上的台阶,帮助女儿轻松登上山顶,领略文学世界的辽阔与美好。
在这样的共读中,王亮也意识到,“一些文字、经验与往事,在女儿那里,被她蓬勃旺盛的生命力重新锻打出绚烂的火花”,共读成了一件让他们彼此都愉悦放松的休闲活动。
王亮,内蒙古太仆寺旗人,文学硕士。曾为刀笔吏,现为火头军。有部分诗歌、批评、散文作品散见于各类杂志,报刊。
作品目录
序 我为什么要写这样一本小册子
第一章 “抱抱”,与婵娟的月光
美丽,却并不孤独的火车
落不下的雨
“抱抱”与婵娟的月光
明月与乡愁
不是送别,是与你同在
繁花树下,没有人是异乡客
风暴眼中的日常景象
两位渔夫
第二章 这首诗的形状,女儿知道
雨的拼图
风的世界
《咏鹅》与《江南》
另一首《江南》
金子美铃笔下的雪
晨光接力
一次热带之旅与热带诗歌
第三章 世界在神灵里,神灵在小小的蜜蜂里
两首“圈圈诗”
数数亦可为诗
苍蝇外套
学会说“不”
凡是想象,皆属真实
写作,有时是和自己开玩笑
将一切视为游戏,世界就有回响
声与色,声与情
第四章 贴着读,读出文章的味道
细节赋予文章生命——与女儿读《丛林之书》·一
动词让文章活起来——与女儿读《丛林之书》·二
画漫画与学习叙述——与女儿读《童蒙教草》·一
对话练习游戏——与女儿读《童蒙教草》·二
教孩子有很多途径,吃货属性也大有可为——与女儿读汪曾祺·一
何为“贴着写”——与女儿读汪曾祺·二
第五章 陪女儿写,陪她探索万物
女儿写诗
枫叶写诗
一幅画与《一幅画》
所谓夸张
一只双面鸟
迟到巫婆与颜料妖怪
动物园里的观察游戏
原来如此的故事,世界上最辣的辣椒在哪里
一只橘猫的三次跳跃
三幅动物素描——观察与细节
水獭的狩猎——一次观察专注力训练
致谢
载入中