作品简介
★《窗边的小豆豆》“巴学园”原型,全球600多所大学公认的教育经典
★横扫全球,仅在美国就销售超过300万册
★被世界各地的家长誉为“极富人性化的快乐学校”“因材施教的典范”
★这所学校允许孩子“不上课”“有自治权”“自由玩耍”,吸引全世界的孩子络绎不绝地前往就读!
★20世纪伟大的教育先驱,从业60年“反内卷”革新教育理念倾情分享
★给予孩子爱与自由,孩子就会活出自我,拥有丰盈的人生
★名家名译100年纪念版,著名翻译家玉冰全新译本
★《正面管教》《你的N岁孩子》译者玉冰倾力翻译,作序推荐
★一本书讲透孩子成长中会遇到的所有教养难题,让孩子在爱与认可中成长
“让学校适应孩子,而不是让孩子适应学校”,这是夏山学校百年的教育主旨。在这所学校里,孩子们可以真正做自己,穿自己想穿的衣服,不受管教和压制,也不会被强迫上课。然而,在夏山几乎没有孩子逃学,也很少有孩子想家,每个孩子都能独立自主地生活。
夏山学校是《窗边的小豆豆》中“巴学园”的原型,被世界各地的家长和老师誉为“极富人性化的快乐学校”“因材施教的典范”。这所学校的创始人A.S尼尔因践行自由教育的理念而名声大振。在本书中,他通过大量鲜活生动的案例,直击孩子说谎、自卑、哭闹、不遵守规则、缺乏学习动力等典型问题,为父母找到行之有效的教育方式,解开种种教育难题,唤醒孩子的自驱力,养出自尊、自律、自强的孩子。
A.S.尼尔 (Alexander Sutherland Neill,1883-1973)
英国著名教育家,20世纪伟大的教育家之一,享誉世界的夏山学校创始人。夏山学校创办于1921年,是现代自由教育学校的开拓者,《窗边的小豆豆》中“巴学园”的原型,被誉为“极富人性化的快乐学校”“因材施教的典范”。校长尼尔用多年的时间在夏山学校实践了突破传统教育观念的理想:“让学校适应孩子,而不是让孩子适应学校。”尼尔被联合国教科文组织列为全球最重要的100位教育家之一。著有《问题儿童》《问题家长》《问题家庭》等。
《夏山学校》于1960年出版后,获得了广泛的赞誉,吸引了世界各地的孩子前去就读。本书仅在美国就超过300万册,被世界各地越来越多的孩子、家长和老师奉为必读的教育经典。
夏山学校曾于1923年搬到了英格兰南部海滨城市莱姆里杰斯的夏山大宅,从而得此校名,至今刚好百年历史,特请著名翻译玉冰精心推出百年纪念版。
玉冰
著名翻译,1985年毕业于四川外国语大学,译著有《孩子:挑战》《正面管教》《如何学习》,以及“你的N岁孩子”系列等图书。"
作品目录
译者序
导 言
第一章:夏山学校
建立夏山学校的初衷
夏山学校一瞥
夏山教育与标准教育的不同
夏山的毕业生们
让孩子融入自由氛围的一对一谈话
学校全体会议,给孩子自我管理的机会
男女同校
孩子工作不是必需的
夏山是游戏至上的学校
孩子是天生的编剧和演员
在舞蹈与音乐中寻找自由
在自由的环境中做运动和打比赛
英国政府督学检查报告
学校组织
校内建筑
教职员工
针对督察检查报告的说明
夏山的未来
第二章:教导孩子
没有自由的孩子无法活出自己的人生
自由发展的孩子能克服不良影响
爱与认可,是孩子成长的动力
恐惧与伤害会侵入孩子的内心
自卑导致孩子进入幻想世界
孩子的破坏力
说谎的父母自会有说谎的孩子
责任感与义务感并行,让孩子更加自信
教育不是强加给孩子的服从与管束
奖励与惩罚
如厕训练
不过度干涉孩子的进食习惯
健康与睡眠
整洁与服装
玩具有助于激发孩子的创造力
孩子天生喜欢吵闹
礼貌举止是自然而然养成的
金钱具有“爱”的象征意义
孩子喜欢被人以幽默相待
第三章:孩子为什么要了解自己的身体?
突破教育的认知
给孩子恰当的引导
消除孩子心中的负罪感
夏山的孩子都是自由发展的
孩子也许无知,但他们从不天真
孩子成长中的“同性相吸”的阶段
“自由地爱”有时无法让人感到快乐
第四章:孩子为什么要遵守规则?
无须给孩子灌输信仰和观念
道德教育
越把观念强加给孩子,孩子越会犯错
孩子说脏话,父母的反应很重要
适度审查孩子阅读的书籍
第五章:孩子的问题
孩子的残忍行为源于大人
孩子的犯罪倾向源于扭曲的爱
孩子偷窃是为了满足占有欲
少年犯罪需要同情与理解
先理解孩子内心的动机,再治愈孩子
允许孩子做自己
第六章:父母的问题
爱与恨不是对立的
被过度宠溺的孩子
每个孩子都想展示力量与权威
嫉妒源于强烈的占有欲
缺爱的孩子难以治愈
焦虑的父母
做觉醒的父母
第七章:问题与答案
一般问题
关于夏山学校的问题
关于养育孩子的问题
关于性的问题
关于宗教的问题
关于心理学的问题
关于学习的问题