牛津通识读本：学习（中文版）

什么是学习？学习是如何发生的？当学习出现差错时会发生什么？自心理学确立以来，学习这一主题一直是心理学发展的核心。没有学习，就没有记忆，没有语言，没有智慧。事实上，学习涉及心理学或神经科学的方方面面。马克·哈瑟格罗夫在书中深究了学习的本质，探究了学习如何发生。从巴浦洛夫、桑代克等心理学家的早期实验到社会学习的☆新研究，全书梳理了主要学习理论的发展脉络，描述了研究动物和人类学习的实验方法。

马克·哈瑟格罗夫，诺丁汉大学心理学院教授，主要从事学习的机制和应用领域的研究，并教授相关课程，与李·霍加斯合编有《学习理论的临床应用》。

序言作者：张宁，一级主任医师、医学博士、博士生导师。南京医科大学认知行为治疗研究所所长、精神医学系主任，中国医师协会精神科医师分会副会长，中国心理卫生协会认知行为治疗专业委员会名誉主任委员，中国医师协会精神科医师分会强迫症专业委员会主任委员，《中华精神科杂志》副总编。曾任世界认知行为治疗联合会执行委员、亚洲认知行为治疗协会主席。享受国务院特殊津贴，获评江苏省有突出贡献的中青年专家、中国医师协会精神科医师分会杰出精神科医师等。