
忍住!别插手!整理好身边的物品2
让孩子独立的自我管理课
¥23.99
作品简介
《忍住!不插手!让孩子独立的自我管理课:整理好身边的物品》孩子习惯于乱扔乱放,脱下来的袜子随手扔在地上,脱下的睡衣像蝉壳一样立在沙发上,书桌上永远乱七八糟地堆着文具和学习资料。本书不光引导孩子主动参与整理,还从分类开始,教给孩子正确的整理方法,从整理好自己的玩具开始,最终让孩子学会整理身边的物品,从而培养清晰的逻辑思维能力。
高取志津香
非营利机构法人JAM网站代表“语言训练夏令营”组织者
作为关注消费者问题和孩子培养问题的记者活跃于新闻界,1998年前往美国。同美国的友人一同创立了JAM网站。在报纸、杂志、书籍上宣扬“训练孩子的自立性”的理念。在各地举办了多场演讲。现任神奈川县儿童教育支援委员会委员,致力于儿童的培育和教育工作。
日本NPO法人JAM网
JAM网站是,Japanese&AmericanMothers的首字母的缩写。是日本、美国两地父母、孩子和教师互相交流的平台。2002年,JAM依托美国的取材,根据日本的实际情况提出了沟通技巧和训练方法。在社会各界,引起很大反响。2003年10月,JAM转变为培养孩子和父母、老师沟通技巧的非赢利机构。以父母子女和教育者为对象,在全国各地举办了多场讲座和研讨会。
作品目录
培养孩子的独立性
1 整理的规则
困扰大家的“收拾难”问题
孩子收拾不了,很正常
指导沟通有诀窍
自立第一步,从收拾身边点滴开始
2 怎样分类才更好
想整理,先分类
向美国小朋友学分类
训练1 宣传单上的分类游戏 按照类别进行分类
训练2 鲸鱼PK金枪鱼 利用图示法进行比较
训练3 区分太阳和月亮 通过表格进行比较
分类训练始于生活点滴
训练4 垃圾其实是资源 按照规则分类
尝试给抽屉里的东西分类
训练5 整理抽屉 找到实用的分类方法
自己用起来方便的分类最重要
训练6 找到适合自己的分类方法
3 需要父母思考的问题
让孩子整理前,父母要注意这些
要有参与意识
指导1 督促整理
确定物品摆放的位置
指导2 想想玩具应该放在哪儿
如何不费力地把东西放回原处
做到一目了然
整理好帮手——箱子
保持一定的空间
训练7 包内探秘 提高空间意识
处理掉不要的东西
指导3 处理掉不需要的东西
训练8 跳蚤市场初体验 教导孩子要爱惜东西
如何与家人携手打造更舒适的生活环境
掌握整理文件的方法
训练9 归档 整理各类文件资料
4 行动起来吧!
培养整理的习惯
让孩子了解“自己的责任”
训练10 诵读联络簿 做到不丢三老四
孩子能独立完成前,父母要从旁照看
遭遇困难怎么办
就算采取措施也不能顺利推进
训练11 给自己充电 父母的作业
清晰传达需要孩子做的事
确认孩子是否真的明白,“提示”有技巧
积累微小的成功体验
训练12 奖励印章 整理完成后,给孩子盖印章
孩子做到了要表扬,没做到要重新做
指导4 遵守规则
提高热情大作战
训练13 模拟实战 提高干劲
训练14 预备,开始!享受整理的乐趣
训练15 大扫除 享受整理的乐趣
写给心中有他人的孩子
附录 如何与不同类型的孩子沟通
后记 相关制作人员的话