思想政治教育基本理论研究

本书系统地阐述了思想政治教育的基本理论、时代创新和知识体系，阐释了思想政治教育与马克思主义经典著作的有机关系，分析了思想政治教育的内容、特点、功能、规律、方法及发展趋势，探讨了思想政治教育的学科建设问题与理论前沿问题。

本书对思想政治教育研究具有重要的理论意义，有助于打牢思想政治教育学科的大厦地基；亦有关键的实践价值，对于今后思想政治教育的学科发展具有引领作用。

本书提出的一些新观点，如把思想政治教育内容归属为心理情感形态、思想观念形态、精神品格形态、行为规范形态，认为思想政治教育科学化包含学术研究、人才培养、实际工作的科学化，提出建构思想政治教育学科的自主知识体系，等等，是对以往研究的突破。这些新观点不仅拓展了我们对思想政治教育理论问题认识的视野，而且为今后研究提供了有益引导和新思路。

刘建军，1963年10月生，中国人民大学马克思主义学院教授、博士生导师。主要从事马克主义理论与思想政治教育的研究。系中央实施马克思主义理论研究和建设工程课题组首席专家、全国宣传文化领域“四个一批”人才入选者、长江学者特聘教授、高层次人才特殊支持计划（“万人计划”）入选者，享受特殊津贴。出版著作10多部，发表论文200多篇。主要著作有《马克思传》《马克思主义信仰论》《文明与意识形态》《爱国主义教程》《信仰的呼唤——社会主义市场经济条件下信仰问题研究》《守望信仰》等。