让儿童思维在审辨中生长

本书共四章组成:第一章我的儿童数学思维观:审辨中生长思维;第二章我的儿童数学教学观:审辨中学会思考;第三章我的工作室审辨课例:审辨中深度理解;第四章我的儿童数学评价观：审辨中提升学力。根据小学生审辨思维发展特点，从审辨思维“推理的四能力”、“内容的四要素”、“形式的四评比”、“场域的三时空”和“梯度的三层次”，分层有序有法地开展小学数学审辨思维培养。书中列举了审辨常态课、单元整台课、跨学段主题课、微课和长课，各课型中都重视“审题小柯南、质疑小能手、解说小老师、倾听小模范、选优小达人、感悟小精灵”的培育，提升小学生审辨思维的认知能力和人格气质。

蒋巧君，女，1970年出生，1988年参加工作，1988年加入中国共产党。中学高级教师，是浙江省第九届特级教师，是小学数学专业委员会成员，是金华教育学院中小学教师专业发展培训兼职教授，是义乌市首届社科联专家。曾获“浙江省春蚕奖”“浙江省教育科研先进标兵”“金华市名师”“金华市教坛新秀”“金华市优秀教师”等二十多项荣誉称号。任教以来，一直投身于教学改革浪潮之中。有几十个地市级和省级课题获奖，有100多篇文章在各级教育杂志上发表。其中代表作有个人专著《小学数学意义建构数学教学研究》在人民教育出版社出版，个人负责研究的数学课题成果《小学数学思想方法教学研究》获浙江省一等奖。2020年9月，《培养多维审辨构建学思模型》获得全国创新成果一等奖。