回应青年之问——高校思政课教学答疑实录

回应青年之问——高校思政课教学答疑实录

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作品简介

本书呈现了交通大学马克思主义学院各教研室在实际教学过程中向广大学生收集的问题,并结合理论知识、学术研究、热点问题做出回答。本书旨在从现实问题接入理论教育,在辨析具体问题的同时讲解背后的现实况与认知方式,将师生视角融为一体,引导读一步理解问题的背景与理路,并回应当代大学生在思政课堂中关切、好奇的问题,从而展现思政教育的现实意义与内在逻辑。

周凯,政治学博士,上海交通大学马克思主义学院副教授、博士生导师,哈佛燕京学社访问学者,上海市青年拔尖人才、上海市青年五四奖章标兵。主要从事中国特色社会主义政治体制、国家治理现代化研究。在《马克思主义研究》《中国高等教育》《解放日报》、新华网、求是网等发表理论文章近40篇,出版著作2部,主持国家社科、上海哲社等省部级及上课题7项,参与中央马工程重大课题1项。

作品目录

  1. 内容提要
  2. 丛书序言
  3. 导语:以问为桥
  4. 理论思辨篇
  5. 学哲学有什么用?
  6. 哲学可以预测未来吗?
  7. 矛盾是否真实存在?
  8. 理想和空想有何区别?
  9. 唯物论和唯心论的根本分歧是什么?
  10. 共产主义社会还需要劳动吗?
  11. 究竟是工人养活资本家,还是资本家养活工人?
  12. 劳动价值论在人工智能时代过时了吗?
  13. 马克思关于人的意识的观点在人工智能时代是否依然成立?
  14. 共产主义与我们今天的生活有何关联?
  15. 资本主义经济危机为什么周期性地爆发?
  16. “文化”与“文明”有何区别?
  17. 人性洞察篇
  18. 人的本质是什么?
  19. 人性是什么样的?
  20. 人的本性存在善恶吗?
  21. 人的道德从何而来?
  22. 有意义的人生一定要远离名利吗?
  23. 好人的道德标准是什么?
  24. 越有知识的人是不是越包容?
  25. 爱国是感性的还是理性的?
  26. 爱国主义和民族主义是一回事吗?
  27. 个人主义和功利主义有何区别?
  28. 全人类共同价值和“普世价值”是一回事吗?
  29. 历史镜鉴篇
  30. 为什么辛亥革命首先在武昌爆发?
  31. 辛亥革命是成功了还是失败了?
  32. 为什么说中国共产党领导的中国革命闯出了一条“新路”?
  33. 为什么长征是中国革命的重要转折点?
  34. 为什么说延安是中国革命的“圣地”?
  35. 如何看待抗日战争时期中国共产党领导的敌后战场?
  36. 官僚资本主义与民族资本主义有何区别和联系?
  37. 民族资产阶级在中国革命中究竟扮演了什么角色?
  38. 为什么新中国成立后要进行“三大改造”?
  39. 革命探索篇
  40. 近代中国“开天辟地的大事变”是指哪件事?
  41. 中国共产党有何克敌制胜的法宝?
  42. 为什么说伟大建党精神是中国共产党的精神之源?
  43. 马克思主义与中国传统文化有哪些契合之处?
  44. 如何看待中国共产党的“领导力”?
  45. 怎样跳出治乱兴衰的历史周期率?
  46. 今天为何要强调文化自信?
  47. 制度建构篇
  48. 我国的“多党合作、政治协商”是怎么来的?
  49. 社会主义改造存在过急过快的问题吗?
  50. 中国共产党是如何改造资本主义工商业的?
  51. 农村土地集体所有制是如何建立起来的?
  52. 改革开放的关键抉择是如何做出的?
  53. 为什么要让“一部分地区、一部分人可以先富起来”?
  54. 如何看待改革开放之前与改革开放之后的两个历史时期?
  55. 为什么说改革也是一场革命?
  56. 民营企业家为什么可以加入中国共产党?
  57. 全过程人民民主与西式民主有何区别?
  58. 中国的“两会”有何制度优势?
  59. 现实关怀篇
  60. 百年未有之大变局“变”在何处?
  61. 为什么西方国家出现逆全球化趋势?
  62. 中美之间会陷入“修昔底德陷阱”吗?
  63. 共建“一带一路”倡议是否要对外慷慨援助?
  64. 为什么说中国经济具有巨大的发展韧性和潜力?
  65. 如何缩小我国东西部地区的经济水平差距?
  66. 如何才能真正有效驾驭资本?
  67. 民营经济在今天扮演怎样的角色?
  68. 如何评价自主创新与技术引进在我国科技发展中的作用?
  69. 如何理解共同富裕?
  70. 发展经济与保护环境之间是否存在矛盾?
  71. 民营企业、外资企业为何要成立党组织?
  72. 如何对外讲好中国故事?
  73. 如何看待“洋网红”群体的悄然兴起?
  74. 人间指南篇
  75. 如何解决一些青年的就业难问题?
  76. 现代人还会有“乡愁”吗?
  77. 面对不道德的事情,我们应该怎么办?
  78. 今天的我们如何看待传宗接代?
  79. 如何看待经济发展与人口生育率的相互关系?
  80. 最广大人民的根本利益与个人利益是什么关系?
  81. 如何正确评价历史人物的功过是非?
  82. 参考文献
  83. 后记