罗兰·巴特(中文版)

罗兰·巴特(中文版)

牛津通识读本

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作品简介

罗兰·巴特(1915—1980)终其一生致力于研究人们是如何使他们的世界变得可知的。他的多重身份尤为引人瞩目:他是一位勾勒出“文学科学”之轮廓的结构主义者,一位符号学理论的大力推广者。他代表的不只是科学,还有愉悦,他认为文学使得读者独具创造性。他称作者已经死了,号召我们不要研究作者,而要研究文本。他出版了许多别具一格的著作,展示了个人非凡的想象力。

美国著名学者乔纳森·卡勒对巴特多样的理论贡献进行了梳理,描述了其探索的多个领域,促使我们改变了对于一系列文化现象的看法:从文学、时尚、摔跤和广告到对于个人、历史和自然的观念。

乔纳森·卡勒,康奈尔大学英语和比较文学教授,世界文学理论学界的领军人物。20世纪最重要的英语文学评论家弗兰克•克默德曾盛赞其“无与伦比的阐释技巧”。曾将关于解构和符号学的课程内容结集出版,另著有两大力作——《结构主义诗学》和《论解构》。

作品目录

载入中

热门划线

  1. 巴特提出了“可读”文本和“可写”文本这两个相对立的概念。前者指顺从传统代码和可理解性模式的作品,后者指实验性作品,我们不知道该怎么去阅读这类作品,只能(实际上必须)在阅读的时候去写作这些文本。14 人
  2. 巴特反对以作者为中心的文学批评,那种批评一心想要复原作者的思想或意图;巴特提出读者的重要性,并且提倡那种为读者提供了积极的创造性角色的文学。8 人
  3. 消除已有知识,顺从不可预见的变化,遗忘将这些变化强加给了人们所积淀的知识、文化和信仰8 人
  4. 作品的声望不取决于其认知价值,而是取决于概念带来的冲动和持续不断的兴趣。7 人
  5. 后来,巴特尤其关注他本人的写作与身体经验之间的关系,仿佛身体感知可以被当作起源或依据。7 人
  6. 批评家的任务不是发现作品的秘密意义——关于过去的真相——而是要为我们所处的时代来建构一种可理解性6 人
  7. 我们觉得历史有趣、有价值,恰恰是因为历史不属于我们这个时代。6 人
  8. 在伦理层面上,批评家的目标并非阐释作品的意义,而是对于制约意义生产的种种规则和约束提出新的看法……批评家不负责重构作品的讯息,而是关注它的体系。语言学家则不负责解读句子的意义,而是关注使意义传递成为可能的形式结构。6 人
  9. 通过制造神话意义,文化试图让它们的规范以自然事实的面目出现。5 人
  10. 巴特的基本看法是,戏剧要想产生效果,需要的不是与主要人物产生移情性认同,而是要保持一定的批评距离,使我们可以判断和理解他们的处境。5 人

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