敬守发布的作品12
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作者自述:“敬守版”《大学》注解的意义,在于它成功地将一部古老的儒家经典转化为一套现代生活的实践哲学。它告诉我们,“大学之道”并非遥不可及的圣贤语录,而是蕴含在经营好一份生意、处理好家庭关系、做好每一件小事的具体实践之中。在这个充满变数的时代,它提醒我们回归“修身”之本,明晰“知止”之智,秉持“格物”之诚,这或许正是我们安顿身心、成就事业、贡献社会的“近道”之法。因此,它不仅是一次成功的经典解读,更是一次富有创造力的文化转化,为传统文化在当代的创造性转化与创新性发展提供了有价值的范例。
《中庸》第一章注解(敬守版)短篇
“喜怒哀乐之未发”这句子中,什么东西要不发;为什么要不发呢!“发而皆中(符合)节”这个节指的是什么;怎么来“中”这个节。做到不发和中节,怎么就做到天地位,位就是定位,,怎么可以就“育万物”了呢!。这些问题要是不弄明白,不仅是中庸读不好,恐怕对整个儒家思想的理解上都会出问题。下面我们就用内业的知识来解释。楞严经第一章注解(下)短篇
人的心在什么地方——楞严经第一章注解(下)(敬守版) 《人的心在什么地方 》 已经讲了一年了,为了更清楚说明白心在哪里!现换一个角度补讲一篇! 那这次,就有自己议论的部分,讲经只有佛自己讲,论经可以有千家品万家论。 这次讲的思路,是了解释迦牟尼佛是按照什么样的顺序,一步步引导阿南来明白自己的心性的!或者讲文章的结构是什么样?或者说释迦牟尼佛讲明心性的方法是什么?
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《大学》详解(敬守版)短篇
《 大学 》,既是年长一点人该学习的内容,教导人们怎样安身立命,怎么样协调个人、事业、家庭、社会及自然的关系。 中华民族源远流长,生生不息!与教育的作用肯定是分不开的。 下面就来看看古人的教学方法:
