作为教师，我经常从学生的各种行为表现窥探到家庭教育的“烙印”。教师和母亲的双重角色常常让我思考如何在“好老师”与“好妈妈”之间自如游走，因此，我在一路摸索着如何当一名“好妈妈”的过程中记录下日常育儿的点点滴滴，并通过大量阅读中外家庭教育类书籍，反思自己的教育理念和方法，一路走来也有了个人的教育心得和见解。
“好妈妈”应该是这样的：她有时严厉认真、说一不二，有时又善解人意、宽容温柔；她有时是虎妈，有时又变戏法般成了“猫妈”。
