教育领导：卓越与持续

本书阐述了作为学校领导者的校长，其办学思想、职业态度、领导能力、管理水平极其重要，相当程度上决定了学校的发展空间以及素质教育的实施情况，因此，对于教育领导应该从战略角度分析，定位与理解为“卓越”与“持续”，体现在追求学校现有发展的“卓越”空间，寻求学校未来发展的“持续”态势。

全书共分6，主要内容涉及学校的愿景、领导的艺术、行为的改善、教师的发展、专业的持续和绩效的追求。本书内容对广大中小学校长有一定的参考价值和指导意义。