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作品简介
这是一部为工匠精神正名的作品,一部探讨机械化生产时代如何重拾工匠精神的作品。它颠覆了鄙视体力劳动者的传统教育价值观,以一个新的视角重新探索和思考人类生活与工作的意义。
本书作者是拥有哲学博士学位的摩托车修理工。他对现代的工作场所进行控诉,细数它让我们麻木不仁、死气沉沉的种种罪行,令人震撼。在书中,作者描述了教育体制如何摧残我们的天性,并向我们揭示了一种更丰富、更充实的生活方式。
本书作者认为,大学是一张通往广阔未来的门票,但并不是通往美好生活的唯一道路。如果你有学习的天赋,愿意将时间花在钻研学问上,那么,就带着工匠精神去上大学,深入地学习。如果你对上大学没有兴趣,那你要知道,要过上体面的生活,并不一定要经历那些磨难。即使你必须要上大学,也可以在暑假期间再学习一门手艺。你应该成为一位独立的工匠,而不是一个待在格子间里、在信息系统前软弱无力的、或低级别的“创造者”。
马修·克劳福德,政治哲学博士、摩托车修理工。不到14岁就在社区担任电工的助手,15岁成为保时捷汽车修理店的修理工,从高中到大学的7个暑假都在兼职做电工。大学毕业后继续电工的生活。后来因为对哲学产生浓厚兴趣,进入芝加哥大学攻读政治哲学博士。获得博士学位后,进入华盛顿的一家智库工作,5个月后离职开办了自己的摩托车修理店。
作品目录
中文版序 重新把握生命的真谛
引言 寻回失落的工匠精神
01 手艺人的实用艺术
手艺人的满足感
体力劳动也需要智慧
艺术、手工艺与流水线
工作的未来是重回过去
02 动手与动脑
蓝领工作的退化
白领工作的窘境
人人都是爱因斯坦
工匠的淡泊
03 做自己物品的主人
摩托车这头蛮驴
失踪的机油尺与傻瓜报警灯
主体性与自主性
贝蒂妙厨巡航摩托车
被替代的主体性
04 黑手的教育
想要当学徒
弦论
良师益友
诊断与鉴定
积极投入
突破自我
把笨蛋行为当作理想
05 从业余到专业
摩托车古董收藏家
开自己的摩托车修理店
填写维修单
抓狂、本田马格纳与形而上学
06 格子间的矛盾
索引与摘要
不负责任的学问
为什么要读大学
团队合作与企业文化
工作群体≠团队
07 边做边想
欧姆定律与泥泞的靴子
消防员和国际象棋大师的隐性知识
测试程序与经验判断
谁来编写维修手册
08 工作、休闲与全心投入
改装店的行规
化解工作与休闲的紧张关系
快乐如猪嬉泥浆
结语 合作与独立自主
平等是一种贵族理想
失败很重要
共同世界里的个体主体性
译者后记
湛庐,与思想有关……
湛庐文化2008-2012年获奖书目
延伸阅读
载入中