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作品简介
儿童教育的关键,一言以蔽之,就是不要揠苗助长!
家长与孩子相比,学习能力相差甚远,因此,家长不要试图教孩子成长。培养孩子的关键,在于尊重孩子的本能。
《童年的秘密》告诉我们,每个孩子都有成长、发展的生存本能,也会在这个本能的指引下,通过自己的方式在实践中学习、探索世界。
[意]蒙台梭利
20世纪伟大的儿童教育家,“蒙氏教育法”创始人。
蒙台梭利创立的教育体系对世界产生了极大的影响,现在用蒙台梭利的名字命名的学校遍及全世界110多个国家和地区。
蒙台梭利的著作《童年的秘密》《蒙台梭利教学法》《发现孩子》《有吸收力的心灵》等,被译为40多种文字在世界各地出版。
蒙台梭利曾三次获诺贝尔和平奖提名,被联合国教科文组织誉为“教育和世界和平的伟大象征”。
作品目录
前言 儿童,社会问题
PART 1 第一部分
第1章 儿童的世纪
第2章 被控诉的成人
第3章 生物学插曲
第4章 新生儿
第5章 天赋本能
第6章 精神胚胎
第7章 微妙的心理建构
第8章 秩序
第9章 智力
第10章 成长道路上的斗争
第11章 行走
第12章 手
第13章 节奏
第14章 人格的置换
第15章 运动
第16章 理解缺失
第17章 爱的悟性
PART 2 第二部分
第18章 儿童的教育
第19章 重复练习
第20章 自由选择
第21章 玩具
第22章 奖励与惩罚
第23章 安静
第24章 尊严
第25章 纪律
第26章 教学的开端
第27章 身体状况
第28章 结果
第29章 家境优越的儿童
第30章 教师的思想准备
第31章 偏离
第32章 逃避
第33章 心理障碍
第34章 治愈
第35章 依赖性
第36章 占有欲
第37章 权欲
第38章 自卑感
第39章 恐惧
第40章 说谎
第41章 对身体的影响
PART 3 第三部分
第42章 成人与儿童的冲突
第43章 工作本能
第44章 两种工作的特征
第45章 主导本能
第46章 以儿童为师
第47章 父母的使命
第48章 儿童的权利
载入中