教育理论与政策

中国共产党始终十分重视教育工作，十分重视教育理论创新与教育政策发展。本书从中国共产党百年教育理论与实践的视野出发，分中国共产党成立与大革命时期，土地革命战争、抗日战争与解放战争时期，社会主义革命和建设时期，改革开放和社会主义现代化建设新时期，中国特色社会主义新时代五个历史阶段，系统研究与总结一百多年来中国共产党教育理论与政策的理论体系与基本经验，并为新时代中国共产党全面领导下我国教育理论与政策的改革创新提供历史方位与理论指导。

刘复兴，中国人民大学吴玉章学者特聘教授、博士生导师，教育学院学术委员会主任，新时代中国特色教育研究中心主任。中国地方教育史志研究会副会长，中国教育发展战略学会高等教育专业委员会副理事长，中国教育学会教育政策与法律研究分会副会长，北京市教育学研究会副会长。曾任西北师范大学副校长、中国人民大学教育学院院长、中国教育政策研究院副院长、《中国教师》杂志社社长。主要研究领域为教育政策分析、教育学原理、中国特色教育政策。著（主编）有《教育政策的价值分析》等著作十余部，发表学术论文百余篇，主持2023年度国家社会科学教育学重大项目“习近平总书记关于教育重要论述的理论体系研究”等数十个科研项目的研究工作。