清华通识荣誉课程案例集

清华通识荣誉课程案例集

一本书走进清华大学通识荣誉课,适合准备踏入高校的中学生、在校大学生、教师及教育研究者阅读

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作品简介

开展具有中国特色、时代精神,促进通专融合的通识教育,是我国高等教育的重要课题。清华大学通识教育的总体目标是“立己达人,全人格的价值养成;审思明辨,批判性的思维能力;文理兼备,跨学科的知识结构”。

本书汇聚了清华大学34门“高定位、高挑战度”的通识荣誉课程案例,它们以“无专业门槛,有学理深度”为建设方向,涵盖人文、社科、艺术、科学四大领域。课程案例包含每门课的内容简介、教学安排、师生问答等板块,聚焦学生最关注的问题,阐述每位教师在课程、教学背后的思考和关怀。书中亦列举了不同类型的优秀作业,展现了清华通识课程的多元性和学生的创造力。

本书是清华大学通识教育理念的实践结晶,无论对于教育工作者、大学生还是憧憬大学的少年,本书不仅有助于更进一步理解什么是通识教育,还包含了清华大学教师的教学智慧和创新方法,可供读者在自我提升、教育工作中参考借鉴。

彭刚,清华大学副校长、教务长,人文学院历史系教授。主要从事西方思想史和史学理论的研究和教学工作。著有《叙事的转向:当代西方史学理论的考察》《西方思想史十二讲》等,译有《自然权利与历史》《德国的历史观》《新史学:自白与对话》等。

作品目录

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