关于儿童

《关于儿童》（Concerning Children）是二十世纪初美国著名女权运动家吉尔曼的代表作之一。在本书写作期间，吉尔曼饱受抑郁症的折磨，但这丝毫没有影响她的思考。她列举大量实例，辩证性的论述了儿童教育中存在的种种问题，并分析了父母、保姆、老师等社会角色在这一过程中产生的影响。她在书中首次提出“社会母职（social motherhood）”这一概念，对母亲的角色进行了深入的阐述。

全书共分15个章节，内容涉及遗传学、心理学、经济学、宗教、伦理学等学科知识，处处又是生活中的细节和常见的现象，充满科学性，又乐趣横生。总有一刻会让人会心一笑，感觉自己就是书中的那个父母、男孩或女孩。

原来父母是这么教育孩子的！

原来自己是这么被折腾大的！

本书成稿于一个世纪之前，虽说物质环境和人们的思想观念都发生了巨大的变化，但是作者在一个世纪之前思考并想要解决的问题，我们今天依然没有解决，因为我们目前的教育方法依然令人不满，我们依然在寻求更好的解决之道。正如作者所言，我们用“权威”代替了“教育”；我们认为“惩罚”就是一种“教育”；我们让孩子“听话”，却没有告诉他为什么要“听话”；我们把成人当作“人”，却把孩子当作“孩子”；我们用双重的到道德标准塑造了他周遭的世界；我们表面上看起来温文尔雅，然而我们对待孩子的方式就像一个“野蛮人”。

人们总说，服从是一种优点。这看似简单的定论，实则需要进一步的研究。

何谓“优点”？

何谓“服从”？

如果服从是一种优点，那么在任何情况下都如此吗？

“容忍有时也不再是一种优点。”或许，服从亦有其局限性。

“如果我们不应该教育孩子服从，那么我们应该教育孩子什么呢？”愤怒的父母们自然会这样问道。为了教育孩子服从，我们花费了大量的时间和精力，而忽视了接下来需要在孩子身上培养的品质。当我们失去了这个最后的依靠，我们顿时不知所措。

我们经常看到大人要求孩子在非自觉的情况下表达爱意。即使是在母亲和孩子之间这种以爱为名的游戏也随处可见，“过来，亲一下妈妈！什么！你不爱妈妈了？妈妈好可怜！妈妈哭了！”母亲会假装哭泣，只是为了让孩子假装爱她。家里来的客人几乎总是假装很喜欢孩子、对孩子很感兴趣，而且假装的很虚伪、明显。这些看起来似乎是小事，我们在日常生活中几乎都不会注意到，但在孩子大脑的基础印象中是很重要的。孩子常常能很敏锐地觉察到这种虚伪。孩子们会觉察到：“哦，你不是这个意思，你只是这么说而已！”

我们该怎么办？