教授爸爸的数学课堂

这本书是法国波尔多大学亚历山大·兹冯金教授20世纪80年代亲自组织学龄前儿童数学课程的记录和心得。他用日记体的方式细致描绘了他与几位3-7岁儿童(包括自己的两个孩子)之间开展的趣味数学教学活动和一系列的互动过程。

书中呈现了许多富有创意的数学教学活动设计，从一位数学家兼父亲的视角出发，结合孩子们对数学问题"出乎意料"的反应，探讨了学龄前儿童与成年人的数学理解之间的巨大差异，展现了另一种数学教育的可能性。

本书适合学龄前儿童的家长，幼儿教育工作者以及对数学感兴趣的大众群体。

亚历山大·兹冯金（Alexander Zvonkin）

法国波尔多大学波尔多计算机科学研究实验室（LaBRI）荣誉教授。

项舒杨

巴黎皮埃尔和玛丽·居里大学（现已并入索邦大学）数学博士。先后在法国路桥大学和德国亚琛工业大学从事博士后研究，并担任亚琛工业大学讲师。现为首席数据科学家（lead data scientist），同时担任法国规模最大的机器学习社团（Machine Learning Meetup）负责人。