
思考的艺术:儿童,改变世界的一代
如何培养孩子“提出问题、解决问题”的能力?
¥32.99
作品简介
本书系教育心理学科普读物。当代青少年正处于一个被数字虚拟和情感消费支配的时代,极易陷入过度活跃却精神空虚的”心理文盲”状态。本书呼吁回归对青少年好奇心、惊奇感和提问能力的保护。书中汇集了幼儿教育、小学、治疗教育、音乐、体育、哲学等领域专家的实用方法,强调这些方法简单易行,无需专业知识储备。旨在引导家长和教育者为孩子打造适应未来不确定性的思维基础,培养能够积极改变世界的一代。
何塞·卡洛斯·鲁伊斯,出生于科尔多瓦,拥有当代哲学博士学位。他在科尔多瓦大学和EEMM任教。作为批判性思维专家,他领导了关于视觉批判教育和课堂批判性思维运用的课程。作为研究者,他的兴趣贯穿于文化哲学、超现代社会的分析、哲学对日常的影响。他的作品包括:《从社会类别到人类类别》《哲学史》《从柏拉图到蝙蝠侠:儿童价值观观教育手册》《思考的艺术》《思考的艺术·儿童:改变世界的一代》。
姬承承,青年学者、译者,首都师范大学西班牙语语言学与语言教学研究方向硕士研究生,持有西班牙语专业4级、8级证书。学术方向聚焦西班牙语教学研究与应用转化,主持并参与多项教育部及高校科研项目。现为教育部中外语言交流合作中心(语合中心)外派国际中文教师,具备跨境语言教学实践经验。翻译实践涵盖国家对外援助、进出口贸易与文化交流,笔译与口译等多个领域。
作品目录
致谢
第一部分 心智文盲
21世纪的教育:拯救纳西索斯
为何还需要一本儿童批判性思维书籍?
新型执念:培养出类拔萃的孩子
心理健康:心理卫生预防
虚构时代的教育
情感的奴隶
原初思维
开放性思维
可以教会孩子正确思考吗?
每个孩子都是哲学家
何时开始哲学思考
什么是批判性思维?
儿童哲学
禁止空中楼阁
失去惊奇感
培养惊奇感、好奇心与质疑精神
反对以自我为中心的教育
培养健全人格所需的能力
冥想:在专注中学会思考
反思作为惩罚:思考椅
口头表达能力的匮乏
对话vs.辩论
对话的价值
交谈的艺术与目光
教育体系
仅需一代人,便可改变世界
追寻永恒的热爱
时间、反思与实践
承诺的重要性
为什么要为儿童开设哲学课程?
海绵宝宝的“癌症”
教育就是教人思考
优等生vs.好学者
构建世界观
反对“后真相”:心智文盲
第二部分 方法论
引言
工作坊
组织开展
家庭实践经验
练习时间的选择
课堂上的冥想练习
工作坊实施细则
家庭与课堂方法论
1.准备工作
微冥想环节
1.教室布局
批判性思维练习
1.课堂布置
2.教学方法
一分钟反思
工作坊的主题与问题设置
主题卡1:美好
主题卡2:邪恶
主题卡3:幸福
主题卡4:悲伤
主题卡5:美
主题卡6:丑
主题卡7:成功
主题卡8:失败
主题卡9:爱
主题卡10:恨
主题卡11:时间
主题卡12:服从
主题卡13:欲望
教学材料
经验集锦