父母格差

★“拼家长”时代的教育焦虑；

★“聪明”可以世袭吗？阶层无法改变吗？

★通往健全社会的教育公平如何实现？

在日本，“父母格差”一词主要指向家庭教育环境差距的问题。作为教育专家的作者认为，日本当下已经进入了从“精英主义”（“优绩主义”）向“父母格差”社会转型的时代，而“父母的财富”和“父母的教育愿望”决定了儿童的教育背景以及未来的社会地位。本书从学生、家长、学校和教育行政部门这三个角度入手，选取多个案例，分析了日本如何成为一个父母格差国家。作者认为，从家庭环境来说，教育资本由经济资本、文化资本、社会关系资本三者构成。一方面，虽然财富对教育有极大影响，但并非有钱的家长就一定能给到孩子最好的教育环境，文化教育程度较高的家庭即使没有太多的金钱投入，也能从自身素质出发给孩子好的影响，其相对宽松的环境也有利于子女身心健康成长；另一方面，作者针对自身任教的大阪大学的学生做了深度调查，考察了不同家庭背景出身的学生是如何进入国内顶级高校，并如何看待家庭教育对其自身的影响。从教育行政角度，也考察了新自由主义政策对高校教育的影响，并提出重新规划教育目标和实现教育公正转型所需的若干措施。

志水宏吉，1959年生于日本兵库县。东京大学教育学研究所教育学博士，现任教大阪大学人间科学研究所教授，专攻学校心理临床学、教育社会学。著作包括《验证大阪教育改革——当前到底发生了什么？》《克服学力差距》、《人际差距与学力差距》等。

译者：高璐璐，中山大学日本文学硕士，曾任大学日语老师，日本外务省JET项目国际交流员，现为自由译者。已出版翻译作品有朱川湊人《挽歌》《明日绽放的花蕾》，斋藤茂男《妻子们的思秋期》，江户川乱步《活捉骷髅怪》、龟石伦子《刑事辩护人》、斋藤环《危险关系》等，以及原创作品《我在日本做公务员》（香港中和2019年繁体版，北京时代华文2021年简体版）。