征文大赛，大奖揭晓！

这样的老师实在让人敬佩，也很令人向往做他的学生。

叙事方式让人有点出戏

情感真挚的回忆录，文字如带馨香、但第二人称的叙述造成读者阅读时心理上的不适，您的恩师，抱歉我不认识，你啊你的在我看来并不能拉近作品与读者的距离，反而适得其反。对于这样一部优点突出，缺点也明显的作品，只能说真的很难打分。或许也只能打个安全分了……

语言平时厚重，很喜欢。

形式用心，感情饱满。但过于饱满的感情对于非虚构而言似乎就容易被贴上“矫饰”的标签，同时也容易让人产生全为立传的感觉。

想要试图去写出古风，组织出有创意的主线，可惜反而心思过多后使全篇难以下读。

觉得很不对胃口的作品，没看完。

很真挚的情感，故事在作者倾诉下徐徐展开，引人共鸣。

对这类文章实在读不下去，我还是比较适合看笑话

因为不了解，所以不现实，可能没有描述清楚。

读来平淡，实则细腻。淡雅的意气恐怕只有抚琴习音之人才有所体会。缅怀纪念性的文章能写得如此新颖算是第一次看到，文笔也很好，只是用第二人称的角度写看起来挺难适应，且两个时间相互交错的编排很为难读者。

读起来让人很为难啊，作者您的老师对我来说并不熟悉，第二人称的描述让人不太舒服，但是这篇作品缅怀的作用是有了，只是不适合这样一个比赛。

不像纪实，应该去小说组

用了不同的故事。。。虽然好。。但太混乱

琴，想要古风的文风吧。效果不很好。人称看着好累。

结构上挺好的，但说整体效果不太好。

叙述的角度很新颖，结构上匠心独运。

没有达到预期的效果，有点失望。作者的语言功力要狠下工夫。

结构上很用心，但是我觉得这应该是一篇用情的文章，太用心了反而让情感的表达收到限制，所谓不以文害义，作者没有做到。
在语言上，第二人称的部分读来总有一种亵渎感，一个学生用这样的语言写老师总感觉怪怪的。

非虚构写作本身拥有一种力量，而作者精心设计的结构和文字在很大程度上削弱了这种力量，非常可惜。