作品评价苜蓿生涯苌楚专家评分6.41读者评分7.41入选理由一部基层民办教师生活实录。这群像草一样的民办教师默默无闻地撑起了中国基础教育的一片天，这些朴实真挚的文字，记录了民办教师的生活点滴，令人动容。免费试读来自读者评委8 / 10 分2014-04-17民办老师容易嘛我长这么大了才发觉，有时候自己成了国民教育的试验品。当你把视野放的更远，你会发觉当个好的民办老师是多么的不容易。这不是老师的错，恰如现在的情况，如果不进行教育改革，老师和学生的之间的关系是多么的尴尬。恕我冒昧，太多的时候学生成了老师晋升和职称评价的标准。我父亲时常还笑嘻嘻地把老师叫做“臭老九”，或者“教老壳”。当然那是土叫法。个人觉得老师的天职就是教书，体制有时候把老师复杂化了，没有给老师应有的重视。盖一栋楼需要几年，养两代人却需要百年。想到这些，我就急躁而愤青了。只是觉得这个社会需要潜质，而不是一时的利益爆发，我们的文化缺乏持续力。归根揭底，教育体制和国家现状，其次最重要的就是孩子的教育，而和孩子相关的就是老师。当好的教育持续两代人，六十年后国家自然风貌改观大半~谢谢作者分享此书。你似乎给我们牵出了一条深思之线，我们应该给孩子更好的教育指引~向你这么多年来的教育努力致敬，亲爱的老师！酸菜活鱼8 / 10 分2014-04-17因为这是我看得第二篇，所以不敢给太高的分数。回头十五篇全看完后，摸清楚整体水平后，可能会在8分情况下上下调整一分。这部作品，整体都很棒。不论是写景色，写心情，还是写故事情节，写得都很好。作者一定看过很多书，写过很多文字，也很注意心里的体会。如果再多些幽默、伤感，再少点抒情那就是李娟啦。从我的角度看，有一个瑕疵。有一点点语文作文的套路在，比如说有事结尾部分会出现维和的升华或总结口吻的句子，很像作文的感觉。不知是不是我敏感了。三狗大将军6 / 10 分2014-04-17非虚构写作还是不能脱离写作，既然是写作，我觉得要有打动读者的东西，民办教师的生涯是值得我们尊敬的一段光辉岁月，能把这样一段光彩的经历总结成文字，给读者以激励是一件很美的事情。我希望再深刻一些。徐小满7 / 10 分2014-04-16平铺直叙，大巧不工，给7分的原因还是因为顺序读下来，排在前列的难免吃亏吧drli9 / 10 分2014-04-16将生存过成生活的淡定与怡然我从未想过一个人的记忆可以有怎样的容量，将一件件往事收纳其中而不溢出；我也从未曾想过一种艰辛的生存何以能变成一种淡然的生活。我入读过的小学已经消失了，那些代课老师自然也应该是消失了吧——无论你愿意还是不愿意，这种职业似乎被取缔了，而曾经顶着这个名目生存的人，也似乎被遗忘了——就像删去电脑中的一个文档一样。然而《苜蓿生涯》将这一切捞了出来。从记忆深处捞出的东西往往使人疼痛，幸好我从中看到了生活的淡定与怡然。也许，这个国家还欠着一笔债，欠这些曾经的老师们。草叶笛3 / 10 分2014-04-16东西挺感人朴实。如果作品成了记叙文，何来文学性？苏生9 / 10 分2014-04-16清新质朴，正能量。乡村教师也是我的向往。阳台7 / 10 分2014-04-16不知怎么，看完作者这篇文章隐隐的感觉心酸。想起自己支教那段日子，也是干着相似的活。心灵工程师是伟大的，也是艰辛的。希望作者可以坚持下去。这是昵称7 / 10 分2014-04-16文字很好，不悲不喜yzqt1994zx8 / 10 分2014-04-16文字平实清通，感情真挚。暗夜之鸦9 / 10 分2014-04-16文字清洁。写作真挚而不矫情，有乡村野趣，有政治问责。作者说《凤凰琴》写的太过苦情，亦有同感。这部作品有理想的情怀，有真挚的故事，有雅洁的文字。坚强，健康，不求怜悯。是一部优秀的作品。mikelong9 / 10 分2014-04-15即便除去对民办教师的尊重不说只说文字，文字有一种返璞归真的清新，这种清新让我想到《项脊轩志》。最重要的是，字里行间满满的都是幸福的气息，甚至那些看上去有一点让人心酸的故事里，底色仍然是乐观和蓬勃向上。“一箪食，一瓢饮，在陋巷。人不堪其忧，回也不改其乐。”颜回之谓，作者之谓，当之无愧。子非鱼不会游泳8 / 10 分2014-04-15从家族的发展到个人的选择，顺理成章的过渡下必然的结果。非常朴实真挚又无怨无悔，透露出真挚。每一个能做自己想做的事情，不为金钱名利所束，甘于平凡，守得寂寞，也是一种精彩人生。吴盐4 / 10 分2014-04-15 斧凿做作 太煞风景 真实真诚 贵在纯粹 作者实在不该往素菜里丢肥肉沫子http://hi.baidu.com/lthlzcy 张肆< 前页12345后页 >
苜蓿生涯苌楚专家评分6.41读者评分7.41入选理由一部基层民办教师生活实录。这群像草一样的民办教师默默无闻地撑起了中国基础教育的一片天，这些朴实真挚的文字，记录了民办教师的生活点滴，令人动容。免费试读来自读者评委8 / 10 分2014-04-17民办老师容易嘛我长这么大了才发觉，有时候自己成了国民教育的试验品。当你把视野放的更远，你会发觉当个好的民办老师是多么的不容易。这不是老师的错，恰如现在的情况，如果不进行教育改革，老师和学生的之间的关系是多么的尴尬。恕我冒昧，太多的时候学生成了老师晋升和职称评价的标准。我父亲时常还笑嘻嘻地把老师叫做“臭老九”，或者“教老壳”。当然那是土叫法。个人觉得老师的天职就是教书，体制有时候把老师复杂化了，没有给老师应有的重视。盖一栋楼需要几年，养两代人却需要百年。想到这些，我就急躁而愤青了。只是觉得这个社会需要潜质，而不是一时的利益爆发，我们的文化缺乏持续力。归根揭底，教育体制和国家现状，其次最重要的就是孩子的教育，而和孩子相关的就是老师。当好的教育持续两代人，六十年后国家自然风貌改观大半~谢谢作者分享此书。你似乎给我们牵出了一条深思之线，我们应该给孩子更好的教育指引~向你这么多年来的教育努力致敬，亲爱的老师！酸菜活鱼8 / 10 分2014-04-17因为这是我看得第二篇，所以不敢给太高的分数。回头十五篇全看完后，摸清楚整体水平后，可能会在8分情况下上下调整一分。这部作品，整体都很棒。不论是写景色，写心情，还是写故事情节，写得都很好。作者一定看过很多书，写过很多文字，也很注意心里的体会。如果再多些幽默、伤感，再少点抒情那就是李娟啦。从我的角度看，有一个瑕疵。有一点点语文作文的套路在，比如说有事结尾部分会出现维和的升华或总结口吻的句子，很像作文的感觉。不知是不是我敏感了。三狗大将军6 / 10 分2014-04-17非虚构写作还是不能脱离写作，既然是写作，我觉得要有打动读者的东西，民办教师的生涯是值得我们尊敬的一段光辉岁月，能把这样一段光彩的经历总结成文字，给读者以激励是一件很美的事情。我希望再深刻一些。徐小满7 / 10 分2014-04-16平铺直叙，大巧不工，给7分的原因还是因为顺序读下来，排在前列的难免吃亏吧drli9 / 10 分2014-04-16将生存过成生活的淡定与怡然我从未想过一个人的记忆可以有怎样的容量，将一件件往事收纳其中而不溢出；我也从未曾想过一种艰辛的生存何以能变成一种淡然的生活。我入读过的小学已经消失了，那些代课老师自然也应该是消失了吧——无论你愿意还是不愿意，这种职业似乎被取缔了，而曾经顶着这个名目生存的人，也似乎被遗忘了——就像删去电脑中的一个文档一样。然而《苜蓿生涯》将这一切捞了出来。从记忆深处捞出的东西往往使人疼痛，幸好我从中看到了生活的淡定与怡然。也许，这个国家还欠着一笔债，欠这些曾经的老师们。草叶笛3 / 10 分2014-04-16东西挺感人朴实。如果作品成了记叙文，何来文学性？苏生9 / 10 分2014-04-16清新质朴，正能量。乡村教师也是我的向往。阳台7 / 10 分2014-04-16不知怎么，看完作者这篇文章隐隐的感觉心酸。想起自己支教那段日子，也是干着相似的活。心灵工程师是伟大的，也是艰辛的。希望作者可以坚持下去。这是昵称7 / 10 分2014-04-16文字很好，不悲不喜yzqt1994zx8 / 10 分2014-04-16文字平实清通，感情真挚。暗夜之鸦9 / 10 分2014-04-16文字清洁。写作真挚而不矫情，有乡村野趣，有政治问责。作者说《凤凰琴》写的太过苦情，亦有同感。这部作品有理想的情怀，有真挚的故事，有雅洁的文字。坚强，健康，不求怜悯。是一部优秀的作品。mikelong9 / 10 分2014-04-15即便除去对民办教师的尊重不说只说文字，文字有一种返璞归真的清新，这种清新让我想到《项脊轩志》。最重要的是，字里行间满满的都是幸福的气息，甚至那些看上去有一点让人心酸的故事里，底色仍然是乐观和蓬勃向上。“一箪食，一瓢饮，在陋巷。人不堪其忧，回也不改其乐。”颜回之谓，作者之谓，当之无愧。子非鱼不会游泳8 / 10 分2014-04-15从家族的发展到个人的选择，顺理成章的过渡下必然的结果。非常朴实真挚又无怨无悔，透露出真挚。每一个能做自己想做的事情，不为金钱名利所束，甘于平凡，守得寂寞，也是一种精彩人生。吴盐4 / 10 分2014-04-15 斧凿做作 太煞风景 真实真诚 贵在纯粹 作者实在不该往素菜里丢肥肉沫子http://hi.baidu.com/lthlzcy 张肆< 前页12345后页 >
我长这么大了才发觉，有时候自己成了国民教育的试验品。当你把视野放的更远，你会发觉当个好的民办老师是多么的不容易。这不是老师的错，恰如现在的情况，如果不进行教育改革，老师和学生的之间的关系是多么的尴尬。恕我冒昧，太多的时候学生成了老师晋升和职称评价的标准。
我父亲时常还笑嘻嘻地把老师叫做“臭老九”，或者“教老壳”。当然那是土叫法。个人觉得老师的天职就是教书，体制有时候把老师复杂化了，没有给老师应有的重视。盖一栋楼需要几年，养两代人却需要百年。想到这些，我就急躁而愤青了。只是觉得这个社会需要潜质，而不是一时的利益爆发，我们的文化缺乏持续力。归根揭底，教育体制和国家现状，其次最重要的就是孩子的教育，而和孩子相关的就是老师。当好的教育持续两代人，六十年后国家自然风貌改观大半~
谢谢作者分享此书。
你似乎给我们牵出了一条深思之线，我们应该给孩子更好的教育指引~
向你这么多年来的教育努力致敬，亲爱的老师！
这部作品，整体都很棒。不论是写景色，写心情，还是写故事情节，写得都很好。作者一定看过很多书，写过很多文字，也很注意心里的体会。如果再多些幽默、伤感，再少点抒情那就是李娟啦。从我的角度看，有一个瑕疵。有一点点语文作文的套路在，比如说有事结尾部分会出现维和的升华或总结口吻的句子，很像作文的感觉。不知是不是我敏感了。
我从未想过一个人的记忆可以有怎样的容量，将一件件往事收纳其中而不溢出；我也从未曾想过一种艰辛的生存何以能变成一种淡然的生活。
我入读过的小学已经消失了，那些代课老师自然也应该是消失了吧——无论你愿意还是不愿意，这种职业似乎被取缔了，而曾经顶着这个名目生存的人，也似乎被遗忘了——就像删去电脑中的一个文档一样。
然而《苜蓿生涯》将这一切捞了出来。
从记忆深处捞出的东西往往使人疼痛，幸好我从中看到了生活的淡定与怡然。也许，这个国家还欠着一笔债，欠这些曾经的老师们。